“但學習不是一天兩天就會能學會的，需要我們不斷努力的學習，不停的去探索。”

“當然學習也分很多種。要是有心科考的，請到童秀才這報上你家娃子的名字。”

“要是想讓自家娃簡單的能寫會算，會寫自己名字，看得懂契約，能簡單記賬的，請到章秀才這裡，報上你家孩子的名字。”

“但是，大家報名字的時候，請大家排好，一個跟著一個來，記得說清楚家住哪裡？孩子幾歲，是自己回家還是有人來學堂這裡接人？”

“學堂招收6歲以上的孩子，不夠六歲的，大家可以等夠了年齡再來，上學的條件是一樣的。”

“大家要是沒想好，可以回家想一想，和家裡父母商量商量，畢竟讀書是大事！還是那句話，學堂前半年是不收束脩的，但是孩子們的筆墨和中午吃食，由你們自己解決。之前以工代學的，可以換取相應的書本和筆墨，也可以換成束脩，錢不夠的，只能補教一些銀錢了。”

“這三天，大家要報名讀書的趕緊了。有什麼問題，大家可以來問我，但是，請你們一個個的排隊問。”

項文話音剛落，帶著孩子來的人們都興奮了。

同村的人們聽聞學堂半年不收束脩，家裡有娃的都急急忙忙往家裡揪孩子去了。

一時間，學堂前的氣氛頓時熱鬧起來了。

幾個衙役告辭後就回了衙門，張捕頭還跟縣令說起了學堂前的趣事。

縣令聽後，心裡對項文更是讚賞。要是大夏多一點這種學堂，大夏盛世指日可待啊！

而幾個衙役家裡有適齡兒童的，心裡都不由得打起了注意。

不說他們的訊息會給家裡帶去如何的震撼，卻說學院這邊，幾個秀才公收拾好地上的東西后，分分揚起了手中的筆墨。

項德見狀忙讓人抬了幾張桌凳出來，王氏則不時的給幾位送上茶水。

一時間，眾人把項家竹林裡的事都給拋諸腦後了。

一個個迫不及待的報上了自家孩子的名字，一個有趣又讓人頭疼的事情發生了。

一號桌：

“名字？”

“李狗蛋。”

“幾歲了？”

“6歲。”

2號桌：

“名字？”

“李狗蛋。”

“幾歲了？”

“7歲。”

結果，章秀才一聽，不對了。這旁邊不是剛報了一個嗎？報名也暫時停止了。

幾人一商量，好吧！他們又多了一個任務，起名字。

之前報名的，名字有重複的，他們又給登記了一遍。

能得秀才老爺的賜名，這些人都高興壞了。

有的人甚至還特意央求換個名字呢。

起初起名字的問題不大，可實在是架不住人多啊。

後來，幾人在一張紙上默寫了一段千字文，讓孩子們自己在上門挑字。

而項家其他人，全都集中在了項家後院，後院空地上堆了一大堆乾枯的竹子。

幾個請來的匠人帶著徒兒在製作著一個個沙盤和算盤，竹碗，竹盤，竹筷等等一些器具。

項家幾個小的則快樂的當起了搬運工，項家幾個婦人則把孩子們搬來的東西放水裡缸裡泡著。

項子風和他的師傅則在竹林裡挖著什麼。

日漸偏西，滿身狼狽的兩人揮汗如雨。

手裡的鋤頭更加沉重了，項德看著自己挖出來的幾坨像動物糞便一樣的東西，還是停了下來。

“風兒，快看看這是什麼？是你們要找的東西嗎？”

子風聞言，丟下手中的鋤頭就跑了過去，在看清地上的幾個東西之後，失聲的