姜國公咳嗽一聲?，提醒楊家邦：“甘羅十二歲能拜相，曹衝六歲能稱象，人真的不能用年紀來確定一個人的本事，我看過?姚芹提出來的計劃，他已?經想的比較全面了，而且掃盲不過?是讓人認字，有無通讀儒家經典有什麼關係呢？”

楊家邦聽到這話，拒絕道：“學?書不學?聖賢之道，教出來的不過?是一群蠢祿之輩，絕對不可！”

姚芹這時候“恰好”來找姜國公，看到在?院子裡就拒絕的楊家邦，不由提高聲?音說道：“楊老爺種?地種?了三四年，我問問您，您覺得農人有空學?什麼孔曰成仁孟曰取義？”

楊家邦回頭看到長?高了一截的姚芹，神?色倒是還好，但是話說的很死：“仁義不施，學?識字又有什麼用處？”

“那用處可大了。”姚芹笑了：“比如說兒子在?軍營裡，平日見不了面，也不用讓人記口信、不用擺脫鄉里的人寫信，自?己寫信，不好讓其他人知道的家中秘密都能告訴，比如說出門做工，和人籤契約自?己就能看得懂，不存在?說被騙著按了手?印，比如說出門賣貨，能自?己算得出商品的價格，不至於賣完發現?被人騙了少給了錢，比如說能看懂告示，不至於貪官汙吏告訴他們要收多?少稅就是多?少……”

姚芹說著停頓了一下，沒有再舉例下去，反而認真地盯著楊家邦看：“楊爺爺和村裡人生活了這麼久，真的覺得這些事情都是沒有意義的嗎？”

楊家邦張口欲反駁，卻?一時半會兒找不到反駁的點。

姚芹繼續使?出穿越必備殺手?鐧：“何況聖人都說過?，民可，使?由之，不可，使?知之，楊爺爺您不聽聖人的教誨嗎？”

文言文斷句嘛，換個斷句換個意思，我就說聖人說了，你能反駁不是這樣斷句嘛？不是的話你證明啊？姚芹心想。

“這解釋倒是讓人耳目一新。”姜國公摸著鬍子說道。

楊家邦連忙道：“這句話如何是這種?意思？！”

“如何不是？”姚芹反問：“和有教無類豈不是同樣的思想？”

楊家邦：……

沉默了一會兒他才找回自?己的想法：“等等，我們說的不是一件事情，我不是阻止對普通民眾教育，我說的是必須要教授聖人之道。”

姚芹順著楊家邦點頭：“沒錯沒錯，您這話說的，就是我們互相之間誤會了，我們也要教民眾思想品德，提高他們的道德修養的。”

這麼說著，姚芹看著楊家邦道：“既然您沒有其他問題，那我們別打擾國公爺，我們單獨確認一下掃盲班的課程安排？”

楊家邦茫然地點了一下頭，總覺得哪裡不對。

一直沒說話的楊氣築偷偷和楊氣昂咬耳朵：“咱爹都快給小芹菜忽悠傻了。”

楊氣昂瞪了楊氣築一眼：“就你眼尖，哪有這樣說親爹的？”

姜國公見狀，連忙把事情定下來：“既然都說好了，那老楊你趕緊去休息整理一下吧，我這邊還有其他的公務要處理。”

知道自?己應該回避，楊家邦茫然行禮之後?，帶著兒子離開。

剛走了一小段路，楊家邦終於反應過?來，一拍大腿：“不對啊！我什麼時候就答應要接手?這個工作了！”

看到後?知後?覺的親爹，楊氣昂和楊氣築連忙裝作被親爹提醒了才發現?的樣子，同仇敵愾地說道：“對啊！姚芹說話怎麼總是在?偷換概念？！”

楊家邦聽聞之後?，瞪了兩個兒子一眼：“別以為我不知道，你們兩就是看不慣你們爹我的氣節堅持，所以明知道人家姚芹在?幹什麼，還助紂為虐！”就連偷換概念這個說法都是從?姚芹那裡學?的，這怪詞一聽就知道不對，也就是這兩人用慣了反而不覺得。

“爹您怎麼能