林千尋確實不知道9號球場正在進行著一場精彩的籃球比賽，此時的她和葉依諾正在藝教樓2棟207教室上樂理課。所謂樂理課，其實就是學習一些樂理知識，以及自行編寫一些簡單的曲譜！ 林千尋自幼就熱愛音樂，對樂理方面的知識也是極其感興趣，直到現在，也是會演奏多種樂器，其中包括鋼琴、吉他、古箏等；尤其是鋼琴特別熟練。 上完這節樂理課後，已是6點20了，林千尋和葉依諾就直接回了教室。而9號籃球場的3V3籃球比賽還在進行著。此時比分已是8：5，蘇逸誠隊進了8球，而遊宇洋隊只進了5球。 面對這樣的比分，在球場上一向要強的遊宇洋心裡也是極為不滿，在這5記進球裡，有4顆球是遊宇洋投進的，另外一球是高鵬進的，而齊益卻沒有進球。 在蘇逸誠這隊的8顆進球裡，蘇逸誠其實只進了2球，但高偉也進了2球，其餘4球全是黎俊豪進的。 黎俊豪是齊益防守的，在身高上齊益比黎俊豪矮10厘米左右。這個黎俊豪主打無球，一直飄在外面投籃，關鍵是投得還準，這讓齊益有些崩潰。 蘇逸誠這一隊三人本身都是校隊主力，平時都在一起訓練，已經非常默契了，他們之間打了很多配合，球的轉移也較為合理。 雖然每次是蘇逸誠率先發起突破，突破的人自然是遊宇洋，遊宇洋對蘇逸誠的運球路線也算是有些瞭解，基本能夠擋住蘇逸誠的每一次突擊。 蘇逸誠自知想要1對1過掉遊宇洋很有難度，便和黎俊豪打起了擋拆，這一擋拆徹底擊潰了遊宇洋隊的防線。 由於高鵬和齊益對遊宇洋的打球習慣不太瞭解，在內線高偉的威脅太大了，進攻中高鵬也打不動高偉，頻頻失手。這樣一來，遊宇洋三人顯得非常被動。 其實，蘇逸誠隊這個擋拆戰術是十一中校隊經常演練的一個戰術，在現在十一中籃球戰術核心就是蘇逸誠、高偉和黎俊豪三人。 他們的戰術就是黎俊豪在外線牽扯，高偉居於內線之中，蘇逸誠往籃下突進。當蘇逸誠突到籃下後，隊友時不時過來擋拆，如果有好的機會就自己上籃，沒有好的機會便傳給跟進的高偉或者傳到跑出空位的黎俊豪手中。 三人一旦聯動起來，戰術成功的機率還是非常高的。剛才他們有幾次進球，蘇逸誠的突破受到遊宇洋的強勢防守，高偉和高鵬在籃下拉扯，機會基本就出現在了黎俊豪那裡。 等到遊宇洋隊三人看出這個戰術的端倪後，也接連阻斷了蘇逸誠隊的幾次擋拆配合，終於在黎俊豪的一次投籃不中後，被高鵬搶到了籃板球，然後傳給了遊宇洋進行反擊。 遊宇洋的理念是先儘量為自己的隊友創造機會，可當遊宇洋拿球進入三分線內一步時就受到了蘇逸誠和黎俊豪的包夾，遊宇洋不得不將球傳給了齊益，而齊益得到空位，卻沒有把握住，在中距離跳投的時偏出籃筐，好在籃下高鵬在高偉補出去防齊益的時候撿到了籃板球，並快速地把球打入了籃筐，遊宇洋隊進了第一球。 而遊宇洋隊第二次進攻的時候，遊宇洋在接球后便提前發起進攻，壓在對方還沒有形成包夾的情況下先是快速地過了蘇逸誠，然後在罰球線角點位置起跳投籃了，籃球也是順利的入了籃網。 遊宇洋隊的第三次進攻是由齊益發的球，蘇逸誠貼身靠在遊宇洋的身後，在遊宇洋接球后無法快速地運球行進，而黎俊豪又在遊宇洋回傳給齊益的路線上。 遊宇洋經過幾次試探步，還是不能擺脫蘇逸誠的纏繞，便把籃球傳給了籃下的高鵬。高鵬接住籃球后，高偉立即頂在了他的背後，雙手高高伸起，阻斷著高鵬的投籃路線。 高鵬背靠著高偉，學中鋒背打了兩下，卻絲毫沒有擠出空間。高偉作為十一中的首發中鋒，高中這兩年在籃下也是經歷過多次肉搏，而高鵬並不算是一箇中鋒，況且他比高偉還要矮一些，想用中鋒的方式背打一箇中鋒球員，確實有點心有餘而力不足。 高鵬在經過兩次擠動又試圖假動作晃起高偉後，終於出手將籃球朝籃筐投去，可結果卻讓他大跌眼鏡。 高偉根本就沒被高鵬