師，就只好知無不言了，我談一下我個人對拍拖和相愛的一點見解，我先分析拍拖一詞，拍拖就像買賣蘋果一樣，買蘋果的和賣蘋果的可以討價還價，合適呢就買或賣，不合適就拉倒，這是很普通的一件事，不買不賣不要都可以，沒有什麼大的影響；而相愛一詞就大有不同了，它有另一番深刻的含義，我們先來做個假設，我在黑板上畫一副畫。”

我在寬大的黑板上隨手用粉筆畫了一座簡單的畫，是一座高樓，高樓的半截腰還飄著幾朵白雲。我放下粉筆，拿起教杆指著黑板上的高樓。

“同學們！我把相愛就比喻成黑板上的這座高聳入雲的高樓，鋼筋和混凝土緊緊的抱在一起，既堅硬又牢靠，才使這高樓屹立不倒，假如沒有鋼筋，混凝土就會粉碎，樓就會倒塌，換句話說，沒了混凝土，再結實的鋼筋也會被折斷的，大廈照倒不誤，我的意思很明確，鋼筋和混凝土就是男人和女人之間的相愛，缺一不可。”

我看向窗外，小蝶正笑的甜蜜，就在這時，一個戴眼鏡的女生起立道：“老師！您的比喻是很明確，只是我不知道，鋼筋和混凝土這兩樣，哪一個是你？哪一個是我們校長的女兒？”

我聽了哭笑不得，沒想到這學生竟會搞出這麼古怪的問題來，於是我笑著反問道：“那、你們希望我是哪樣呢？”

一男生起立道：“老師！我認為您是鋼筋比較合適，因為男人比女人結實，就像鋼筋比混凝土結實一樣。”

其他一些男學生紛紛點頭贊同此種說法，我也暗自覺得這男生說的有道理。

一女學生起立不服道：“我認為堅硬的鋼筋應該屬於女人才對。”

我吃驚道：“何以見得？”

她道：“因為女人有苗條的身材，修長的雙腿和烏黑的長髮，就像鋼筋一樣，都是細長的，而混凝土是男人，就像男人強壯的身體和寬廣的胸膛一樣，所以，我認為，堅硬無比的鋼筋應該是校長的女兒。”

我聽了細細的一琢磨，這女生說的的確言之有理，鋼筋的細長不就像小蝶迷人性感的雙腿嗎，我點頭一笑，表示贊同此中說法。再看窗外的小蝶，一副洋洋得意的姿勢，我踩小蝶是聽了剛才這女生為她們女人辯贏了一局而高興的，小蝶還向我作鬼臉，一會瞪眼睛，一會吐舌頭的，大有藐視我們男人的意思。窗外已經沒有了師父的身影，或許離開了吧。我看向臺下的女學生們，個個比吃了蜂蜜笑的還甜，看情形，男人的智商真的不如女人了，我是一個男人，我並沒有什麼自卑和不悅的心理，因為我現在是一名老師，要站在公平的位置上去衡量下面的一切才對，我只希望能有一個口才過人的男生起來說兩句，這樣我就心滿意足了。

☆、精彩辯論（2）

果然，天隨人願，坐最後排的一名高個子的男生不快不慢的站了起來，我心頭暗自叫好，這回可有人為我們爺們爭氣了。窗外的小蝶和教室內的所有女學生頓時失去了滿臉的光彩。高個子男生還沒有說話，室內的所以男生們就換上了剛才女聲門具有的得意神采之表情。

我見高個子男生光站著不說話，不知他是賣關子的還是什麼別的意思，就催促道：“這位同學，不必猶豫不決，你就大膽的言論一番，讓大家心服口服。”其實，我是想說讓女人心服口服的，只是課堂之上，我不能失了我的身份，我正期待著。

高個子男生講話了，語調很緩和，不慌不忙，就像是校長開會時的語氣一樣：“我做為一名學生，咱們就事論事，我有說的不對的地方，還請老師和同學批評指正。我發表一下我自己的幾個觀點，關於鋼筋和混凝土，我是這樣認為的，我先說混凝土，混凝土首先是偉大的，為什麼這麼說呢。事實是有根據的，大家都知道混凝土的結構不是簡單的，也不是單純的，它的當中含有的成分有石子、沙子、水