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雖然細微，但蘭妮還是喜悅地察覺出了一絲變化，魔力在體內流通速度提升些許，更有源源不斷的溫和之力從泉水滲入肌膚的感覺，讓蘭妮不經再次感謝泉水神奇，可惜的是，無論怎麼嘗試，除了昆蟲外，其餘的活物都無法帶著進入花園，而花園中任何原配件，甚至包括泥土、水都無法帶出，只有種植出得成品的花卉草木，才可以自由出入。

這一度讓蘭妮暗自鬱悶，她相信，若是可以讓小叔叔及時泡泡泉水，身子骨肯定能夠更快恢復，也不至於落下足部殘疾，還有魔力缺……

不能放棄希望，堅持下去，爭取配出更加有效的花葯茶來。

泡在清涼的水中，蘭妮睜開眼睛，恢復的魔力平和溫順許多，在量上也略有增加。

一副健康的身體，意味著容納更多的魔力，是強大的基礎。同理，魔力的增加與強大，意味著保護家人更加安全，是舒適生活的基礎。

磨練是成長的基石，如果說曾經孤獨一人的經歷造就了她，理智的處世態度，那麼現今家的溫暖則成為了為之奮鬥的源頭，三年的時間足夠她穩妥的打造一副健康有力的身體。

蘭尼明白，時間從來不等人，再度拿起了當年高考拼命三郎的勁頭，準備對自己加大尺度，進行再一輪的魔鬼訓練。

指尖順著書籍劃過，蘭妮打算好好整理一下過去三年參考的書籍。父母的魔咒課以及魔藥很優秀，在《標準咒語》中，詳細的記載了各種咒語的釋放技巧，而且還開發不少有趣小咒語，新增了很多書中沒有的運用要點心得。而在《魔法藥劑與藥水》中，則是滿滿的手法、標準到毫米的切割備註，以及許多新開發藥物的實驗資料。

不得不咂舌，能夠將一本教材填充到字典般厚重，也是一種天才的表現，嗯……深為父母驕傲！

至於其他課程書本，也或多或少的做了筆記，只是遠沒有這兩門做的詳細罷了。除了這些，蘭妮還找到了一些寫滿論文的羊皮紙，大略地看了看就將其歸類擺放在了一邊，上面描寫的東西過於高階，不是現在的她能夠理解的。

分類整理後，寫了份一個月的讀書計劃表，深知貪多嚼不爛的道理，蘭妮並沒有將三年中未看過的筆記、書籍放入計劃欄，而是重新整理了一打羊皮紙，打算重新梳理知識體系，將不理解或者重點地方，劃記出來作個總結綱要，雖然花園泉水在一定程度上開發腦域，改善了身體和記憶力，但是蘭妮知道，自己並不是一個領悟力很高的人，魔法筆記只有吃透了才算自己的，僅僅記住，沒有經過梳理，無法隨手捏來的知識是殘缺不明的。

魔法時鐘的催促聲已經響絕三次了，若再不熄燈，只怕小叔叔又會拖著病體過來偵查。無奈，蘭尼只得不甘願的將書又被放進了箱子，熄燈坐在床頭靜靜回憶著今天新學習的知識，可能是晚上回顧舊書起了些作用，連帶著新知識也顯得通俗易懂起來，帶著愉悅的心情蘭妮慢慢入夢。

時間已邁過午夜，壁爐內只剩餘些許星火。

科維克將信封放在了蓋著薄毯的膝蓋上，右手緩慢的按摩著自己的太陽穴，回憶著剛剛信封裡的內容。

霍格沃茨魔法學校校長：阿不思鄧布利多。（梅林爵士團一級魔法師、國際魔法聯合會會長、巫師協會會長、）親愛的科維克·菲爾德先生：我們愉快地通知您，您已獲准在霍格沃茨魔法學校，就職校醫助理，請自備處理魔藥精細類工具。學期定於九月一日開始。我們將於八月十五日前靜候您的貓頭鷹帶來您的回信。

副校長米勒娃麥格謹上。

“霍格沃茨，”科維克看著著這個熟悉到無以附加的名字，神色複雜地看向書櫃上熟悉的舊照片，一個面部充斥著陽光笑容