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第99章 數院的教學方式

眼中的目光逐漸從不屑變得驚訝。 慢慢的,潘珊珊不自覺的走到了他的身後:設(X,p)為度量空間,f :[0,+8]0]為嚴格單調函式,且滿足Vx,y e[0,+xl,f(0)= 0, f(+y)< f+f(y),令 d(a,y)= f(p(t,y)),證明(X,d)為度量空間。 一道經典的泛函分析例題,周戎只是瞟了一眼,隨手寫了兩個算式,然後直接跳過。 潘珊珊的眉頭微蹙,她有些吃不住這個小孩兒的水準,沒錯,她就是這麼看待周戎的,一個有些天賦的小屁孩兒。 “不寫一下詳細過程嗎?”潘珊珊忍不住問道。這章沒有結束,請點選下一頁繼續閱讀!