當方逸的視線掃過這十來個學生臉上的時候，只看到一個成語：靜若寒蟬，幾乎所有的學生臉上都帶著一股子懼意。被劉鴻碩颳著畫布的那位，整個臉上的表情就快哭了。

“老師，您明天就要我們交作業了，您都颳了這麼多，這麼短的時間讓我怎畫的完”這位學生看劉鴻碩抬起的畫刀的表情，就像是看到了劊子手手中的鬼頭大刀似的。

劉鴻碩終於停下了手，把畫刀攥在手裡雙手背到了背後：“還有一天的時間，你自己認為能畫到什麼程度就畫到什麼程度，要是讓我不滿意你就不及格！”說完揹著手向著下面一個學生的畫架前走了過去。

看著劉鴻碩過來，這位學生立刻站開了兩步，讓出了畫架正面的位置。提心調膽的看著劉鴻碩盯著自己的畫。劉鴻碩看了兩三分鐘沒有說什麼就走開了。這位學生才長出了一口氣，一副如釋重負，死後重生的樣子。

方逸看到了這裡，伸手在門上輕輕的敲了兩下。劉鴻碩聽到了聲音看到門口站的是方逸，臉上露出了一點笑容：“畫拿來了？”。

“嗯！老師！這兩幅畫擺在哪裡？”方逸提了提手中的布質畫袋問道。

劉鴻碩手一指：“放在那邊的兩個畫架上”。

聽了老師的話，方逸提著手中的兩個畫袋子向著擺著的兩個畫架走去，取出了兩副畫擺在畫架上。

“你們先看看這兩幅畫，我等會就回來”說完自己抬腳出了教室的門。

方逸也不知道老師下一步要幹什麼，是不是看一會兒就把畫拿讓自己拿回去？老師己經出門，只好在教室裡等著。

教室裡的學生看著劉鴻碩出了門，幾乎全部都鬆了一口氣，不過因為方逸這位大弟子還在，別人也沒拿劉鴻碩開玩笑。自覺的都站到了兩個畫架前面，開始圍著兩幅畫看了起來。

方逸則是繞著這些學生的畫架，看看上面的畫。這些人畫的是人體，同一個模特只是角度不同。轉了一圈下來，方逸就發現兩幅畫捱了老師的刀，畫面上少了一很大的一塊。

關於扣區域性的事情，不光是這些學生，有些畫畫的老師有時候也會犯這樣的錯誤，畫的一時興起，越畫越順手越畫越來感覺，不知不覺的就把一塊畫的太精彩，精彩到過了頭！這樣從整體來看，不論是區域性一塊再怎麼精彩也是敗筆！

這就是方逸以前為什麼太興奮的時候畫一會兒要停下來從整體上看或者休息一下的原因。

第123章姐姐想搭順風車

方逸轉著看了一圈，這時有個男生站到了方逸了旁邊問道：“哥們！老師是不是也這麼樣對你？你畫畫的時候被他用畫刀刮的多麼？”聽這位一問，幾乎所有的班上的學生都轉過了頭來望向方逸。

“那到是沒有！我畫的慢，一般來講沒有畫過頭的時候”方逸對著這位解釋了一下說道。

站在這位不遠的一位又張口問道：“你畫畫沒有時間限制麼？劉老師要求的進度比別的班級快了一倍，而且課還分中期分和後期分，你想突擊畫都沒有辦法，他記得每個人畫過什麼到什麼樣的地步！”。

方逸聽了立刻就明白了，老師教的班人有些學生想偷懶，也就是說前期磨磨蹭蹭東顛西逛的玩，到了要交作業的時候突擊，這一招碰到劉鴻碩的時候就不管用了。從剛才轉了一圈看，老師還是在磨練這些學生的技法。

這東西沒什麼好說的，先按著步驟來，然後多畫多理解，這才能畫的好，你用古典技法作畫的時候想投機？你要是能投的好的話，那就不用別人教了，幾百年的油畫史下來，你那點兒小聰明你覺得大師們會想不到省事的方法？看把你能的！

想了一下對著這些同學直接說道：“那你按部就班的畫不就行了！”。

剛才捱了畫刀的那位苦著臉