一月前還覺得不可能的秀才童生，終於無言與對。而有關拼音字母的事情，再次引爆了全島百姓跟商人。

那些商人都清楚，有這樣的讀書聖典，他們家庭孩子的啟蒙將多麼重要。而一些番邦人，嚮往中原的文化，更覺得這書的出現，對他們而言是多麼的珍貴，開始想辦法向趙孝錫尋求購買。

對此，趙孝錫表示，一切等本島的教材印製完畢再說。想學習這種拼音，都需要承擔相應的培訓費。用這個方式，貼補辦學所花費的資金，還真的一點不吃虧啊！

第二卷　第五十三章　新型戰船

伴隨著提前問世的漢語拼音，被趙孝錫這位帶有前世記憶的重生者給鼓搗出來。立刻改變大宋固有的學童啟蒙教育，令不少年紀的孩童，真正開始識字讀書。

除了趙孝錫這位瓊州王，真正得到了讀書人的認可外。瓊州王的九位妃子，也得到新南城百姓的集體擁戴。尤其被王妃授課的學童，更被人說成天子門生般的學童。

可這些事情，趙孝錫交給戶部跟吏部負責，九位王妃則擔任監學使。真正為遷移到琉球島的移民子女，公平獲取讀書的機會而擔任監查之職。

清楚這是自己經營的第一塊地盤，趙孝錫必須掌握全島的民心。既然他的工作繁多，根本沒時間整天巡視。那麼讓自己的王妃，代自己巡視全島，也有助於民心的凝聚。

忙完全島教育的事情，趙孝錫也終於明白，身為管理者的麻煩。諸多的事情，都需要他籤批稽核，每天大把的時間，都浪費在申批這些摺子上。

只是眼下全島百廢待興，六部官員同樣忙的腳不沾地。他們同樣忙，那麼趙孝錫自然不好閒著。這也導致，趙孝錫開始下放一些權力給六部主事官負責。

工作下放了一些，趙孝錫也覺得輕鬆了不少。可有些事情，則必須他親自參與稽核才行。眼下船廠送來的奏摺，就需要他親自去檢驗情況。

第一艘改裝過的新式戰艦。已然出現在彭湖島一個秘密海軍基地裡。做為新式戰艦的實驗艦，趙孝錫必須親自參與檢查，才能確認這次的改裝是否符合海軍需求。

一直以來。李雲聰的海軍整編完成，卻沒再補充一條大海船。這讓海軍們覺得，趙孝錫是不是覺得，他們的實力真的足夠震懾東南沿海各國呢？

其實不然，在趙孝錫看來，眼下海軍的實力只能說以量取勝。真正強大的海軍，必須擺脫這種依靠人數拼湊實力的現狀。這意味著戰艦需要重新設計改裝。

既然要改裝戰艦，那擁有不少超越現時代戰艦圖形的趙孝錫。自然希望一步到位。那怕就以現有的兵力，趙孝錫也希望新式戰艦，讓沿海各國望塵莫及。

收到這份奏摺的趙孝錫，自然不想錯過這個機會。帶著李雲聰跟海軍艦長級的軍官。全部從琉球島前往澎湖島。而此刻在澎湖試驗海域附近，都被趙孝錫的海軍給封鎖。

檢驗沒有完成之前，任何船隻都不得經過相關海域。這樣做的原因只有一個，就是杜絕新式戰艦的威力提前暴露。那怕在趙孝錫看來，對方看到也未必建造的出同樣的戰艦。

可在趙孝錫看來，任何新式裝備例裝部隊，都希望一個保密期。而這個傳統，也將一直延續下去。對此，李雲聰等人也非常好奇。到底是什麼戰艦要如此保密。

隨著趙孝錫一行人抵達澎湖試驗基地，從松江搬來的船廠，如今都在島上安家。除此之外。趙孝錫從手下訓練的武衛海軍中，挑選了一幫精銳擔任海試員。

當李雲聰等人抵達，看著那艘停靠在港口的新型戰艦，也並沒覺得有什麼稀奇。這種目前各國都沒有的超大戰艦，各支海軍其實都裝備過了。

唯一讓李雲聰等人覺得不同的是，這艘新式海船上面。還被蒙上了諸多的紅布。誰也不知道