太劇烈，可星球、星系、星域的脫軌還是相當的明顯。

“大哥，這是怎麼回事？我們的宇宙怎麼和其他的宇宙在靠攏在對接”

“是呀，大哥我發現我們所有投入的世界都在變，而且生靈級別高的脫軌更是嚴重”

“大哥……”

“好了，別吵這現象我也發現了，而且不是我們的世界在變而是這個世界裡的所有宇宙都在變”‘奪宇’似乎被他們吵得心煩。其實他何曾不想找個人問問這是什麼回事，即使他幾個兄弟不煩他，他已經夠煩的了。

其實他煩的不只是世界在變，變得他讀不懂。還有一個更重要的原因，那就是他把所有的世界儲備一次性投入導致他丹田沒有了力量的源泉，現在他的能力相比和林風對上時至少降低了五分之二。也就是說本來可以和林風有得打的他現在只能祈禱不要被林風遇見。當然他也知道其他兄弟也一樣。都怪自己當時太沖動沒有留下一個哪怕一個世界做為力源做為生命之源。其實其他兄弟何曾不是一樣只不過他們非常相信‘奪宇’這個大哥，相信他能帶領弟兄們度過這個難關。

“兄弟們，趁我們的宇宙沒有完全被打亂的時候抓緊時間塑造生長規則。能完成多少個宇宙就完成多少個宇宙否則我們現在沒有了力源沒有了生命之源又採集不了這些屬於我們可又從來沒有認真修煉過的宇宙釋放出的生之力”

“怎麼塑造生長規則呀，大哥”

“……”

這句話算是問到點子上了，他們曾經把所有的時間花在尋找高階世界和掠奪高階世界上從來都沒有考慮過認真的專心的靜下來好好的研究世界，好好的考慮一下世界的生長規則。這隻能說明他們腦思維處於亂草感覺這一切的一切比他們想的要好上許多許多，可這些不屬於他們。一個世界完好的處於丹田裡還好說用自己的內息供養這它釋放出來的生之力無需吸收直接滲透到內息中被內息煉化成為自己的力量源泉，同時也成為自己的生命源泉。可一旦世界脫離了丹田而且還處於‘自由’狀態。他們這才知道事態的嚴重性。

第六卷探索世界第四章小蕊無奈

‘奪宇’見兄弟們都看著自己，等自己拿主意心中甚是為難。他也不知道如何塑造生長規則。這裡面的學問大了去了。而且還不是一兩個人所能完成的，更何況他們面臨的是一個個曾經是‘君級’初階世界。這樣的世界生長規則已經成型，它就好像你面對一個小學五年紀的學生告訴他1＋1　不一定等於2　並讓他認為你說的是有道理的一樣困難。

不過用事實說話用理論服人還是能達到這樣的效果，這必須讓他進入一個大家都認為1＋1　不一定非得等於2　的環境中，透過交流透過認知透過事實才能讓他真的認識到的確如此。可他們似乎不能，不是似乎是他們肯定不能，在林風的世界裡他們雖有六人可依然的孤獨和被孤立的。他們不可能塑造哪怕一個生命星球的生長規則。前提條件是即使他們知道如何去做。

再有，‘君級’初階世界的功訣和法訣都已經或基本上統一，這個世界裡的生靈除非看到並確認你使用的功訣和法訣的確優於他們現在的否則免談，這點他們有潛力。可有潛力不一定有市場。

他們六人的功訣和法訣雖然高階的比他們原來的君王擁有的更高階更強大，可那只是一個地上看星星能看不能摸的事情。

為什麼呢？

理由很簡單，六人天生就是道體。他們的功訣和法訣只適合道體者修煉並不適合低階的修行者。就算你要學也只能等著以後有機會達到學的標準才行。所以他們六人雖有驚天駭地之能卻無發力之處。

六人盤坐在虛空中你看看我，我看看你一時誰都沒了話說。

大宇宙的變化並沒有因為六人的沉默而停止。各星球