態畢露。見孫元起看向自己，連忙面容一整，端謹地站起來：“學生蔣志清，尚未取字，淅江奉化人，光緒十三年（1887）出生。

父親早歿，由母親撫養長大。幼年入墊，誦讀經史，二十八年（1902）應奉化童子試落榜。不過因此得以見識萬千世態，眼界大開，決心接受新式教育，進洋學堂。此時便聽聞我校衣食全免，還有助學金：淅江前輩蔡鶴琴蔡先生、張菊生張先生也倍加推崇：再加上學生家庭生活窘迫，母親緊衣練食供我上學，於心不忍，便在二十九年（1903）初來到學校，現今就讀於高等學堂一年級乙班。”。

聽聞蔣志清的奉化口音，加上他說是淅江奉化人，孫元起才明白為啥覺得此人面熟：這種神態，絕對很像熒暮上的委員長！不過委員長名中正，字介石，並不叫“蔣志清”……

既然都是奉化人，同姓蔣，還有此神似委員長，難道他們之間有啥血緣關係？委員長和太祖差不多大，想來現在也有十幾歲了吧。想到這裡，孫元起試探著問：“你們奉化姓蔣的多麼？”。

沒想到校長會問他這個問題，蔣志清一愣，然後急忙答道：“奉個燦生蔣的並不多，多數都聚居在溪口。”。

“那，你們家族有沒有叫蔣中正，字介石的少年？”。

蔣志清想了半晌，搖搖頭：“沒有，我們家族沒有叫蔣中正、字介石的。怎麼，先生您認識他？”。

“不不不。”。孫元起心想，我倒是認識委員長，可熒暮上的委員長和現在的蔣中正，能劃等號麼？當下叮囑道，“我只是聽說有這麼個人，據說天資聰穎，是個好苗子。志清，如果你以後發現你們奉化這麼個人，記得讓他來北京找我啊！”。

如果能改造好委員長，是不是以後的內戰會少此？見面之後，委員長幡然醒悟，棄武習文，從事科學研究也說不定呢！孫元起如是想到。

等趙景行介紹完畢，孫元起道：“正如你們所想，你們四人被選取為我校第一批公費留日學生，將於年底啟程，進入東京振武學校學習，成績優異者保送日本陸軍士官學校。在這裡，先恭賀你們入圍，並預祝路途順利，學業有成！”。

雖然學生們早就料到這個結果，不過現在得到校長親口確認，心裡還是喜不自禁，嘴上卻遜讓道：

“謝謝先生！”。

“謝謝栽培！”。

孫元起話音一轉：“既然是學校公派留學，負責你們在日本學習期間的學費和基本生活費，校方對於你們是有一定的要求和期待的，希望你們能夠遵守。”。

學生們連忙起身，肅手而立，恭聽孫元起的訓話。

“首先，你們在日期間要好好學習，爭取以優異的成績順利完成學業，充分彰顯我經世大學學生、我中國留學生的優良素質。”。

要求學生好好學習，這也是題中應有之義。

“至於你們在日本陸軍士官學校學成畢業之後，包括趙景行在內，你們的去向自己決定，學校不做干涉。如果你們需要學校推薦，乃至回學校工作，學校的大門將永遠為你們敞開。……；

趙景行回來帶保安，自然無所謂。可像閻錫山、程潛這類的牛人，是要在歷史上發光發熱的，孫元起可不願意因為自己的小恩小惠，就改變了他們宏闊的人生願景。

“將來，你們從日本陸軍士官學校畢業，很大可能是進入軍隊，並掌握一定的兵權。最後一點，也是我對你們的最深刻期盼，那便是掌權之後要愛國愛民。愛民，就是少打內戰，甚至不打內戰，槍口一致對外，保家衛國，造福人民。

“愛國，就是不背叛祖國，不與外國侵略者勾結出賣民族和國家的到益。如果你們誰成了漢奸，給學校蒙羞，學校不僅會開除他學籍，還會要求所有校友都鳴鼓而攻之！記