好伊魯卡老師的情況下，需要配合其它的一些東西如陷阱、偷襲等方式才有可能取得勝利。顯然，伊魯卡看到佐助隱藏起來了，也瞬間明白佐助的打算，也佈置起陷阱或替身術引誘佐助進攻……。。就這樣，在佐助和伊魯卡老師的你攻我防、你發現我的陷阱，並利用陷阱來引對方進入自己的陷阱，這場戰鬥已經十分鐘了，兩人都沒有把握，把對方直接擊敗，雖然佐助此時的查克拉已經消耗的差不多了，現在最多還能施展兩次火遁術，伊魯卡的查克拉還剩下一半；在體力方面，佐助常年累月刻苦修煉體術就表現出效果了，呼吸不急，只是心跳稍微加快了些，完全沒有體力不支的情況，伊魯卡當然也有充足的體力。

此時，兩人分別躲在相距一遠處的一棵樹後，靜靜的等待對方露出破綻，好進行猛烈的攻擊……。時間在兩人時而近身交手，時而遠處攻擊的過程中，悄悄地就過了半個小時，這時，佐助也差不多到了身體的極限，另外，佐助心裡的憂鬱也發洩的差不多了，伊魯卡此時的體力也開始下降。

伊魯卡看到佐助已經有一分鐘沒有進行攻擊了，就在樹後問：“佐助，戰鬥可以結束了麼？”“嗯，可以了，謝謝伊魯卡老師陪我戰鬥。”佐助在另一棵樹後說，說完從樹後走了出來。

伊魯卡聽到佐助的語氣恢復到他經歷滅族之前一樣了，也放下了心裡的擔憂。看到走向自己的佐助，說：“佐助，現在感覺好多了吧？以後有什麼事，可以隨時來找我，我會盡力幫助你的，也可以找你班裡的朋友，相信他們也是樂意幫忙的。”“嗯，我現在好多了，已經是真的沒事了。”之後佐助和伊魯卡老師一起回學校。

13、初識小李

在回學校的路上，伊魯卡老師對佐助說：“還真是想不到呢，佐助的實力這麼強，其實以你現在的實力，已經可以提前畢業了，不過，我還是希望佐助你能像普通孩子一樣，在學校裡學習六年才畢業，你可是我教的最優秀的學生呢，照這樣下去，佐助你在學校畢業時，應該完全可能達到精英中忍的實力，那時，就比我都厲害了呢。”佐助笑著回應：“我會和鳴人他們一起畢業的。”

顯然，佐助是贊成伊魯卡老師的話的。

感受到戰鬥後身體的疲勞和心裡的舒暢，想是不是以後要經常找伊魯卡老師進行實戰呢，這樣可以很好地檢驗我的實力，也能在事實上督促我努力修煉。嗯，就這樣決定了，以後半個月就找伊魯卡老師進行一次戰鬥。而走在前面的伊魯卡沒來得心時一突，這是要發生什麼事了？

回到教室，佐助果然恢復到了和以前一樣的活潑，和鳴人、井野等班上的同學隨意的交談，臉上也恢復了平曰溫柔的笑容，不像從上午到考試前，臉上毫無表情。看到佐助現在的笑容，再想到今天上午的佐助的表情，伊魯卡還真是覺得不舒服呢。看來佐助是真的沒事了；不過，我現在要考慮的是怎麼應付調皮搗蛋的佐助他們幾個了。伊魯卡老師心裡想。

在今天之後的學校生活中，佐助還是像以前一樣，以溫柔的笑容，親切的語氣對待同學；還有每週考試雷打不動的年級第一名，以及不時的逃課。只是比起以前來，佐助的修煉更加刻苦了。

現在家裡沒人了，鼬也不會再指導自己修煉了，佐助需要有一個和他一樣努力修煉的人，和他一起修煉，相互監督，彼此進步，這在佐助的記憶裡，有一個很好的人選，李洛克，那個稱號為努力的天才的忍者，能夠以自己的努力打敗天才的努力型忍者。

佐助選擇小李作為他修煉的夥伴，有三個原因：一是小李的努力和韌姓，可以和佐助相互促進，二是小李是個孤兒，在學校裡也沒有什麼朋友，在修煉上也沒有天賦，平曰裡的修煉都是小李自己一個人，佐助可以很好地與小李相處，也不會引�