中途工作時，十三奶奶打來好幾個語音通話，我都沒有接到，看到一個語音，就聽了聽。

十三奶奶：你家十三怎麼喊都不洗澡。

我回了過去，十三奶奶第一句就是如此，我喊十三趕快去洗了，溫度高都出汗了。

待我回去之時，十三自己在聽著奶奶手機上的故事，（這件事沒有完全制止，因為十三自己知道怎麼搜尋）然後跟著在寫數學黃岡。

從上兩週開始，我對十三是否做錯題就沒那麼在意了，而且檢查也不那麼傷心了。

我想過一個問題，現在是低年級，她可能對於有我檢查而習以為常，慢慢形成依賴性。

我應該把主動權交回給十三，讓她自己去動腦子思考，錯題本就是很正常的事。

我一直說我情願她現在，在低年級出錯題，也不希望因為有我的檢查，每次都能獲得誇獎。

太容易的事只會廢了腦子。

我每次都會帶動十三自己動腦子，但不能保證我的思路和十三的思路就能相碰，甚至有時候，十三有她自己的堅持。

這種情況發生時，我是不阻止的，而且會支援她，會說，“因為你這樣堅持一定有你自己的道理。”

十三給我說她有道題怎麼也看不懂。

我看了看她正在做的兩頁，有兩道空題，一道是看小棒圈一圈，算式。（兩位數加一位數或兩位數，進位加法。）

十三有幾道做錯了，我只是告訴她做錯了，讓她把最近所學的重新計算。

然後那個圈一圈，我也沒太明白，然後去看了老師發在群裡的，再去對照，然後再給十三講了。

反正近期我就對十三作業沒那麼積極，我想慢慢撒手讓她自己的作業自己做。

前一天的定時作業，有道題錯了，因為要求是0-80之間的個位數是8的有幾位數，我們數錯了，數到100了。

我問十三這道題我們咋錯了。

十三：我們粗心了。

“為什麼粗心了，粗心在哪裡了？”我問道。

十三：“它說的是80之間我們數 100了。”

行，十三知道就行，我也就不繼續說了。

然後是語文。

語文抄寫詞語和抄寫生字，我大概看了看，沒什麼大問題，有些小問題，我也懶得去在仔細糾正了。

然後生字她忘了抄寫了，當下也就三個生字，她自己很快就直接默寫下來了，一拼三字兩組詞。

最後是背誦古詩和課文。

課文有些結巴，最近我也沒抓得太緊。但態度還是在，只要我說該背，她還是會背老師要求籤字，我沒有給籤，因為沒背上。

昨日冰箱還剩了些櫻桃，我和十三給拿出來吃了。

十三挑著顏色深的給我說：“這種顏色最甜了。”

我讓十三吃，她說她有。

我覺得肚子有些荒，就拿了兩個小餅乾吃了，去選了一盒牛奶就著喝了。

做完作業，十三在背書，左爸回來，我讓左爸把風扇看看，怎麼不轉了，結果他拆了拆，一無所獲。

我笑他，“你這燈也不會換，風扇也不會修，那你去洗一洗空調那網子，你女兒熱得很。”

然後他和十三清洗，搞得到處是灰，被我嫌棄後，我跑出去，左爸和十三在裡面搞了一會兒，等他們再出來。

左爸說，“可以了。”

“被單換了？”

“換了。”

十三出來給我說媽媽，“換好了，你可以進去了。”

我這才進去，哈哈，果然有人做任性。

開著空調果然舒服了，加上十三奶奶在家幫著把冬天的棉絮也收了，瞬間