......

“公共武學？”

“太極拳？”

在場的學生都很是驚訝。

完全沒有想到，梅院長大早上來找範不尚，所為的只是傳授一套公共武學。

這玩意完全公開免費，許多公共武學的價值，都還比不上樸實無華的軍體拳。

值得讓梅院長，大早上親自跑一趟麼？

不過也有心思活絡的，從中看到了不一樣的東西。

這門名為「太極拳」的武學，看日期時間是才透過稽核的。

結合梅院長剛才的行為，不難猜到，這門武學正是他稽核的！

能引起梅院長的興趣，肯定不簡單！

許多學生，都忙不迭地把「太極拳譜」下載了下來。

生怕下載晚了，這門不簡單的武學就不再公開。

然而開啟一看......

大家都傻眼了：

“臥槽！好醜！我拿腳畫的都比這個好。”

“這是什麼玩意兒？確定是武學，而不是小學生的塗鴉？”

“我沒下錯吧，梅院長說的真是這個東西？”

“這玩意兒真的能練？怕不是某種健身操吧！”

“你們看最後，有字！「此拳法所有權歸屬江州南市前線獨立戰團，想獲取完整文字版，請聯絡獨立戰團指揮使李玲瓏」。”

“破案了破案了！原來是玲瓏大人畫的！這樣就說得過去了。”

“我就說呢，難怪畫得這麼......別緻。”

“......”

大家在拳譜末尾，看到「李玲瓏」這個名字。

瞬間就接受了這份拳譜的奇特畫風。

對於這套「太極拳」的價值，也重新估量起來。

畢竟李玲瓏是主戰的三階大修士，能被她上傳到武庫的功法，怎麼都有點東西吧？

“太極拳？”

範不尚也按著梅院長所說，開啟通訊器登上武庫，找到這本武學功法：

“馬報國前輩練的是渾元形意太極拳，這門功法也叫太極拳，梅院長，這兩套功法之間有什麼聯絡嗎？”

“你試著練練不就知道了。”梅道黎給出一個神秘的笑容。

然而實際上，他也不知道這兩套武學之間，是否存在著某種聯絡。

只是下意識地覺得，林末上傳的這套「太極拳」應該會更厲害。

不過到底厲害到什麼程度，還是需要找人驗證一下。

而契約了馬報國英靈、且已經顯露過真實實力的範不尚，無疑是最佳人選。

“練練？”

範不尚看著滿螢幕歪歪扭扭的小人兒畫，眼皮忍不住跳了跳。

有點懷疑這玩意是不是正經功法。

不過這門功法名字畢竟是叫作「太極拳」，範不尚也著實好奇，到底和他的渾元形意太極拳有什麼區別。

再加上梅院長既然這麼要求，肯定有他的深意，自己乖乖照做就是。

如此想著，範不尚點點頭，先將招式圖大致過了一遍，然後左手拿著通訊器，右手展開，雙腿自然分開紮起馬步，一邊看著通訊器螢幕上的圖畫，一邊照著小人兒的動作一五一十地動了起來。

其他學生看到這一幕，小聲議論起來：

“真的開始練了。”

“梅院長讓他練這個的用意是什麼？是要指點他武學嗎？”

“說不定是檢驗他的武學天賦呢。”

“有道理有道理。”

“那我們也跟著練練？我看這圖上的招式都很簡單嘛，我絕對能一遍打完！”

這個提議一出，許多學生都心動了。