他不可能考滿分，只能儘量減少失分。

林敘也是給自己留了後路的。

77年11月是第一次高考，就算失利了，第二屆他依舊準備去參加。

林敘這輩子的心理狀態和上輩子完全不一樣。

事實上，從他重新翻開課本、練起第一道數學題開始，林敘就有一種自己可以考上的預感。

這預感來得莫名其妙，但他就是有。

林敘覺得，大概是外公外婆就在隔壁給他的安定感——這輩子和上輩子已經不一樣了，他不會重複上輩子的老路。

林敘一邊翻題，一邊最快速地寫下答案，他下筆很自信，一道題寫完，往後翻答案，恰好和他的回答一模一樣時，他會更自信。

數學複習到後半部分時，林敘就是這種狀態，物理書看到現在，題也練得足夠多，林敘又一次進入了這種熟悉的狀態。

“a、b兩段細線中的張力分別是25牛頓和10牛頓……”

40道練習題練完，林敘對照答案改了一遍，他一共對了37道，錯了3道，其中一道是求子彈的速度，這是一道有擺長有角度的圖形題，不是單純的物理題，而是物理和數學題的結合，林敘又要算s s，又要算質量，算著算著就偏了。

不過他還是把書翻出來，把這道題相關的理論重新看了一遍。