他不認識別人，但許多人卻認識他。

本屆府院名聲最大的四人中，嶽恆排在第一位，是最刺頭的那個，被人戲稱為“凶神惡煞”四大新生的“兇童生”。

“快看快看，那個‘兇童生’也來了！”

“咦，怎麼看起來一點也不兇啊？”

“嘿，人不可貌相呀！他第一天就把別人老生傷了持劍手筋，奪舍打人，霸佔了學舍法陣的位置，將幾個二級學員和二級兵勇送進刑堂，還處處頂撞老學長，與外院的幾個奸商勾結。還有，據說他沒來府院之前，在洪縣，逼死了我們學院白煥之的堂弟！”

“天哪，他真的是新生？這確實兇！白煥之也是世族富賈一派的知名人士，也拿這個嶽恆沒辦法嗎？”

“和這個傢伙同屆，真不好說！咱們惹不起，但躲得起呀！”

看到嶽恆的新晉童生大多表情尷尬，不敢靠得太近，連議論也是小心翼翼。

嶽恆是絲毫不知道這些的，誰知道他剛入學竟然被評為“凶神惡煞”四大才子，他要的可是低調啊！

教習大殿裡隱隱約約已經有了派系分別，紀琮身處的世家豪門一系位於最好的中間位置，他們服飾精緻，器宇軒昂，身上飾品和佩件奢華繁多，甚至有數人直接在腰間掛著乾坤袋，豪氣一覽無餘。

兩側的也分為兩派，一邊是衣著寒酸，長得也是歪瓜裂棗，營養不良模樣的寒門子弟，這些人大多目光惶恐，對什麼都充滿興趣，處處感到新奇，眼神中充滿警備。

最後就是中立派，裡面有不喜歡爭名奪利只想苦讀的，有家境富足攀不起豪門看不起寒門的，有懵懵懂懂完全不懂人情世故的，許多中立派和普通世族富賈子弟要麼自抱成團，要麼趨炎附勢巴結豪門，要麼結交寒門子弟，這一批人最混亂，人數也最多。

嶽恆找了個角落坐下，四周都是寒門子弟，但也沒人敢靠近他身邊，顯得很另類。

這一幕，也被進來的教員注意到了，他看了看嶽恆，眉頭皺了皺。

“我是四級儒士杜信明，祁郡府院資深講師，負責《童生大典》的講述和解惑！”

杜教員一臉威儀，他四十多歲，滿臉精幹，鷹眼如勾，掃過全場，罕有敢與他對視的。

“每年我教出來學員數量最多，返修人數最少！你們必須聽進去我說的每一句話每一個字，必須按照我說的做，你們才能真正走進文人修行的大門！誰要是敢缺課，妄言，誤解，驕縱，那你們第一步就會走偏，越錯越遠！”

聲音被伏羲文盤略微加大，迴響在整個教習大殿之中，一下子就震住所有人。

臺下鴉雀無聲，許多人都臨危正坐，不少人都聽說過杜信明的名號，《童生大典》的教員，祁郡各地每年春考的出題者之一，並且在祁郡文部兼任從侍郎身份，頗有名望。

嶽恆感到很不舒服，這些話聽起來很熟悉，和他初中老師的口吻一樣，你必須怎麼怎麼做，否則就怎麼怎麼。

聽我的，你成了才那是我的教育方法正確，你成不了才，那是你自己天賦不好。

不聽我的，你成了才那是我故意敲打你，激發了你成才的欲/望，你成不了才，那是因為你不聽我的。

這種教條式的洗腦教育方法讓嶽恆渾身覺得不自在，他忍不住嘟囔一句：“得了，先聽聽他的講課水平再說！”

臺上杜教員還是比較滿意的，六百多人不敢說話，戰戰兢兢，他要的就是這個效果。

“今日，我要講《童生大典》最重要的一篇，也是第一篇，上古荀子荀聖的《勸學》！所有人拿出《童生大典》這本書，開啟至第一頁，跟著我一起誦讀！君子曰，學不可以已。青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規