是啊,有什麼可慌的？

盛望沒說話。

他神色微怔,似乎也挖不出個答案來。

樓下盛明陽已經把門帶上了,鑰匙擱在玄關櫃子上磕碰出了輕響。他換了雙軟底拖鞋，腳步聲悶悶的，從客廳延伸到廚房。

沒過片刻又是一聲門響，廚房裡多了另一道腳步聲。

也許是夜深人靜的緣故,也許是因為盛望背貼著門，江鷗說話聲不高,卻隱約能傳進他耳裡。

“到了怎麼也不說一聲,事情解決了？”江鷗問。

“沒呢，回頭還得去。”盛明陽說，“有點麻煩。”

“那你晚飯吃了沒？”

“吃了點飛機餐湊合，這會兒又有點餓,想找點東西墊一墊。”

“有雞湯，我給你熱一下？”

“別,動靜太大。”

盛明陽低聲說了句什麼，大意估計是怕吵到樓上的盛望和江添。接著江鷗的聲音也更低下去，他們再說了什麼便聽不清了，嗡嗡的人語好像很近又好像極遠。

不知盛明陽從冰箱裡拿了什麼對付了一下,沒過多會兒他們便回了房間，這棟房子又漸漸歸於安靜，一如往常。

前額頭髮的水珠滴落下來，江添抓起毛巾一端擦了一下。

盛望的肩頸線慢慢放鬆下來，剛才那一瞬間的慌亂就像浮光掠影,須臾便沒了蹤跡。他琢磨不出個所以然，便隨口說了個理由：“我爸囉嗦，要讓他知道我還沒睡，那有得嘮叨——怎麼這個點了還沒休息啊？是作業沒做完還是貪玩拖了時間啊？”

盛望壓沉了嗓音模仿他爸，那口氣簡直惟妙惟肖。他走到書桌邊，熟門熟路把卷子放下：“你要說作業沒做完，他馬上就要問是難度太大還是量太多，是別人都這樣還是隻有你一個？要是說複習月考吧，他又要問複習得怎麼樣、有沒有信心。問完就要說有壓力是好的，但不要太大。然後開始掰著我的嘴灌雞湯。”

這段套路過於熟悉，在太多家長身上見過，江添聽到後半截忍不住笑了一下，連帶著盛望也笑起來：“是不是腦殼嗡嗡作響，換你你不慌？”

江添把那杯清水擱在桌上，從脖子上拿下毛巾擦頭髮：“他話有這麼多？”

“也不是。他就是平時忙得沒時間問，好不容易逮住一次機會就要積極表現一下。帶著一點——”盛望抿著唇斟酌幾秒，“補償的意思，懂麼？”

江添擦頭髮的手頓了一下，他瞥向盛望的臉，卻見對方正忙著把專題練習做標記的幾頁翻出來，看不出有什麼情緒上的問題。

“不過盛明陽有一點跟很多家長不一樣，他對我的成績其實沒什麼要求，也不會說重話。灌完雞湯還要誇一句。”盛望捏著書頁抬起頭衝江添模仿道：“我們盛望實力是可以的，爸爸相信你。”

江添在他的抱怨中走到牆角，把毛巾扔進洗衣袋裡又直起身，說：“不是應該叫望仔麼。”

“……”

盛望瞬間消音，臉色精彩紛紜。

幾秒後，他指著江添憋出一句：“你閉嘴。”

自古以來都是江添讓別人閉嘴多，別人回他這句就極其罕見。他挑了一下眉，點頭表示可以勉強配合一下。

盛望很滿意。

他拉開椅子坐下，然後拎著那本專項題庫問江添：“哎，這兩題你做過類似的麼？”

附中沒有規定過輔導書，都是各班老師根據學生的情況推薦一些。

a班的幾個老師都不提倡過度的題海戰術，一定的閱題量肯定要有，但重複太多沒必要。他們推薦的時候會說一下不同輔導書的優缺點，讓他們挑著買。

輔導書內容大差不差，就是編纂方式和選題水平有點區別。老師們都說買個一兩本就夠了，