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第3部分

“天語在功課方面,還不太上軌道,大概和她習慣用英文為主要語言有關,老師很關心她,常讓她上臺發表或提問題。有時候,天語一急,哇啦哇啦出口的全是英語,讓全場傻眼。

我想,只要克服語言障礙,天語會很快在學習上看見成效,她是個聰明的女孩子。“

“是嗎?”

他像個被誇獎教育成功的父親,滿臉得意,冷冷的臉上多了幾抹表情。

“你說天語聰明,她卻說你天才,隨便念念就能考全班第一。”

“我並沒有隨便念念,事實上我念得很認真,我很清楚未來只能靠自己。”

這句話是反彈,反彈他老灌輸天語,唸書不重要,以後二哥給你靠。幸好他聽不出來其中濃厚的挑釁意味。

“天語每天都睡你房間,為什麼她看不見你認真,只看見你老考第一名?”

“天語很重睡眠,我必須配合她早點上床,不然她會在課堂上打瞌睡;不過半夜三點,我會起床,把該讀的功課弄通。”

“她沒看見你的努力,以為你是天神,崇拜得緊。”

“她是個單純的女孩,常常沒有理由就崇拜一個人。”

“我就是擔心她的單純,擔心她盲目崇拜和喜歡。”他語重心長,對天語,他大概永遠都放不下。

果汁送上來,伊伊不愛喝甜水,果汁是天語的專利,她習慣喝不加糖的黑咖啡,但她沒拒絕,伊伊假設,天燁對她的關心和對天語一樣。

“能擁有單純性格,是件幸福事情。”

在那場大火之前,伊伊不認識人心險惡;在大火之後,她的心失去單純條件。

“過度單純讓天語不去防備任何人——不管是男人或女人。”

她聽出他話中重點了,“假設你擔心的是天語心中偶像,請放心,不會有事的,‘他’只是我們的同班同學。”

“你怎知道,他不是有計畫接近天語?”

“我們唸的是一般國中,不是貴族學校,在這裡沒有人想攀上誰的家世或後臺,相反的,天語的特殊家世反而讓她受到同學排擠。”

“我不明白你的意思。”

“天語個性開朗活潑,她期待友誼,希望有很多同儕在身旁說說笑笑。剛上學時,司機接送天語上下課,讓她困擾,同學對她側目,無法衷心接受這位轉學生。

自從她開始走路上學,情況好轉些,她在班上交到幾個朋友,有同學肯在下課時間過來跟她說話,也有人肯把作業借給她抄,在班上天語的人際關係逐漸好轉。“

“你的意思是指我多慮了?”

“你的想法並不完全錯誤,以前我念的貴族學校就像你口中那樣,我們比較誰家的車子大,誰穿的衣服是名牌,誰家的爸爸身分地位高,落單的人經常是家中經濟不如他人的同學,相對的,家世好的同學身邊總有一群人圍繞巴結。不過這種情形不發生在我們就讀的學校。”

“所以,我壓根不用擔心天語的問題?”

“她終要學習長大。”

伊伊心情沉重,那種來不及成熟便要面對奸惡世情的經驗很槽。

“她有足夠的時間讓她慢慢長大。”天燁有他的堅持。

“好吧!她是幸運的。”幸運到有個隨時準備幫她遮風擋雨的二哥,不介意她慢慢長大。

“不管怎樣,我還是希望你能多注意她在學校的情況。”

“我會。”

“麻煩你了。”

“不麻煩,沒有其他事情的話,我想先回房。”

“請。”

伊伊走了,天燁望住隔開他們的那道門,這個女孩真的和天語一樣大?她成熟、世故、堅毅的眼光裡,有著讓人激賞的勇敢。