“嚇哭了？”肖彥坐回了自己的凳子上，看見了洛知予微微泛紅的眼睛。

“才沒有。”洛知予給了肖彥一腳，自己抬手抹了抹眼睛，怔怔地盯著練習冊，“就是有點……意外。”

這和他認為的臨時標記，的確是不一樣的，他對這件事的反應，比他想的要強烈很多，說不上是難受，但也沒法進一步描述，難怪許老師會給他的作業批了一個大大的叉。

“別怕。”肖彥說，“我不是欺負你。”

只是，情不自禁地有些越界，說白了，其實的確是他欺負人了。

越界後的兩個人，不動聲色各自退回了自己的安全範圍內，對剛才的事情隻字不提，就當無事發生，可氛圍變了就是變了，哪有那麼容易就抹去痕跡，心照不宣罷了。

他倆自小關係爛，也不同班，像這樣趴在一張桌子上安靜寫作業還是第一次，氛圍和諧得讓兩個人都不太適應，很快，洛知予率先提出了抗議。

“朋友，你佔的地方是不是太大了？”洛知予用手裡的筆敲了敲肖彥的胳膊肘，“挪過去點，我字都寫不周正了。”

肖彥目測了自己和洛知予的地盤，拒絕後退：“你自己斜著身子寫作業，作業本都是傾斜的，我都快被擠到桌子邊緣了，你還說我？”

“你管我，這是我家的桌子。”洛知予原形畢露，“我說怎麼分配就怎麼分配。”

肖彥：“你叫我來陪你寫作業，你連桌子都不給我用，我是工具人嗎？”

洛知予：“工具人可沒你這麼會動手動腳的。”

“動手動腳”一詞，莫名其妙地戳中了兩人某個點，兩個人又沉默了，洛知予甚至友好地往左邊讓開了兩寸，給肖彥留了點空間。

“工具人在嗎，這題不會。”洛知予扣了扣桌子，遞過去一張試卷，“最後一題，幫我看看。”

“你在刷高考卷啊，這一年的偏難。”肖彥一看就知道，“這個知識點高二才學。”

但肖彥還是給洛知予講了這道題，洛知予學習的時候挺認真的，眼睛盯著試卷，按照肖彥教的方法在草稿紙上演算，時不時說點自己的想法，還抬頭問問他的意見。

可肖彥卻總是不由自主地想到剛才他眼尾泛紅的樣子。

如果再動手欺負一下，會不會看到更好看的洛知予。

“想什麼呢？”洛知予等著下一個步驟，半天沒等到回應，“你怎麼突然一臉‘我有罪’的表情？”

肖彥：“……沒事。”

高中階段的好學生有兩種，一種是努力型選手，人前人後都在拼命背書學習；另一種是迷惑型選手，白天在班裡瘋玩，晚上在宿舍瘋學。

洛知予和肖彥，明顯都屬於後者。

兩人有幸見識了對方認真學習的樣子，意外地認識到了彼此是同一類人，彼此的共同話題還不算少。

臨近晚上12點，洛知予刷完了手上的那套統考卷，把筆往桌上一扔，舒舒服服地靠在了椅背上：“還學嗎？”

“快十二點了，我該回去了。”肖彥把作業收拾好，放進書包裡，為了防止兩人拿錯作業，他又多檢查了一遍。

“那行，我送你出去。”穿著居家服的洛知予頂著毛巾被，起身要送肖彥離開，“送到院子門口吧。”

“不用。”肖彥說，“你給我開門就行，我自己認識回去的路。”

洛知予順手關了自己房間的門，帶肖彥去了客廳，然而兩人沒走幾步，外面傳來了一陣開門的聲音。

肖彥：“？”

洛知予：“……”

他反手把肖彥推進了樓梯邊的小儲藏室，自己也跟著進去，關上了儲物間的門。

“嚇死我了，說好的今晚不回來了呢？”洛知予