“沒什麼。”他低下頭繼續喝粥，我拉開門走了出去，我調查了一下這個孩子的事情，發現他的父母在一年前因為某起事故而去世，之後就一直被親戚像皮球一樣踢來踢去，嘖，和我當年有點像呢。

老爹在我出生之前就去世了，老媽在五歲那年也沒了，同年發現自己的智商比起同齡人好像稍微高那麼一咪咪，於是淡定的接受了今天被踢到大伯家，明天被踹到二叔家的日子。直到後來被三姨抱回家養著——她一度以為我是自閉症其實我只是不怎麼喜歡和別人說話而已。本質上來說我還是挺活潑的。

六歲那年表妹出生，聽到三姨對三姨夫說：“你看，我就說抱個孩子回來養會把孩子帶出來的吧。”——嗯，這個雖然沒有科學依據但是似乎還是挺有道理的樣子。同年去讀小學，開始偽裝自己除了不愛說話之外一切正常，正常的成績，正常的屬於六歲小孩的舉止，正常的思考方式。

表妹出生之後三姨沒以前那麼疼我了我也覺得無所謂，因為我不是她的親生女兒嘛，給口飯吃給買衣服就很不錯了。倒是表妹似乎很粘我，雖然我不喜歡小鬼。高三那年以正常的成績考上了法醫系，除了朋友不多，我的生活正常到了不能更加正常的地步。

咳咳，一不小心憶苦思甜了一下，總之我想說明，像周防尊這樣的小鬼經歷了這些之後一般來說他們的心理都會受到影響，越是缺少的東西就越是渴望，雖然他看上去傲嬌又裝老成，但是他依舊只是個十四歲的初二小鬼——除了少數人之外，只要是身心發展沒有超出一個正常的未成年少年，他的行為和需求就可以依靠簡單的心理學來剖析。

就像是我想的一樣，出院後的第一天他就銷假回來上課了——嗯嗯，乖孩子，老師請你吃糖。班上的孩子對於他來上課也有被嚇到的——比如說霧上小妹妹，按照我所得到的訊息，周防尊似乎因為總是和人打架而從一年級開始就被各種視為問題學生，一般來說普通的學生怕他也是很正常的。

中午吃飯的時候去小賣部買麵包又遇到他了，我笑著對他說，“其實在家裡多休息一段時間再來學校也沒有什麼問題的，對了，放學之後到我的辦公室來，上次帶給你的試卷你做完了沒有？”

他的嘴角抽搐兩下，“沒有做。”

“這可不行呢，周防君，我看了一下小棗田老師留下的一些試卷和作業，發現你的數學成績雖然很不錯，但是國文真的太糟糕了……”

“國文老師好麻煩。”他別過頭去小聲的吐槽了一句，手伸到腦後不停的抓頭髮——人在窘迫的時候會下意識的做一些小動作來掩飾自己的窘迫，從這個小動作上可以看出他確實是有些不好意思了，但是又不想將這種情緒過於明顯的表現出來，於是他選擇了吐槽老師。

這熊孩子能別這麼傲嬌麼，不懂得和他人相處也不能這麼來啊。

“啊，總之由於你的國文成績實在是不過關，所以放學之後要接受特、別、指、導。”我食指向上搖晃了兩下，他露出一個很不耐煩的表情，眼睛往上看——熊孩子害羞了，而且絕對想歪了。

你們這幫把A那個V當成性教育啟蒙書來看的十一區中二少年喲，果然對年輕的女老師充滿了幻想吧。並不是我想吐槽，只是現在的小孩子腦袋裡面在想些什麼真心一眼就能看出來，透過他的眼睛我都能看到他的腦髓。

放學之後那個孩子很聽話的到辦公室來了，然後我很滿意的看著他從書包裡拿出今天的作業一臉失望——嗯，這個表情不是很明顯但是他的肢體動作出賣了他——一臉失望的開始坐在辦公室裡做作業，本來他現在回去也不會有人在等他回家吃熱飯所以似乎對於被留堂這件事情他完全沒有心理陰影。

或者說之前大概沒有老師留過他的堂吧。“你的字寫的挺好看的嘛。”我拿著