像是一堂特別的課。

只不過這堂課的講師，一直很嚴肅很冷靜，偶爾露出來的笑容都有些勉強。

答辯最後，顧松對著答辯委員會的教授們，用很僵硬的「笑容」說道：「抱歉，情緒還在調整，請老師們見諒。」

燕大的教授們用欣賞、敬重和關愛的眼神看著他，郭躍說道：「我們都知道，你辛苦了。」

看來傳言不假，顧松確實需要一段很長時間的調整。

林華在一旁說道：「有空的話，要不要多和陸教授聊一聊？」

他說的是心理學系的知名人物，顧松搖了搖頭說：「還好，只是需要一點時間而已。」

林華輕輕嘆了一口氣：「有需要的話，隨時跟我說。郭教授，還有別的問題嗎？」

「沒有了，這篇論文都過不了的話，還有哪篇博士論文能過？」郭躍開了句玩笑，就對顧松說，「回去好好休息吧，休息一陣。」

顧松點了點頭，起身致意，就離開了。

一路沉默地看著窗外日益繁華的燕京街景，顧松繼續和頭腦中的景象做鬥爭。

那些人間慘象，總歸是需要時間一點一點消化的。

現在，他在時不時地放輕一些，神經植入模擬資訊系統對自己情緒的壓制。

但還遠不夠。

對顧松來說，大是大非的心理關是早就過了的。

但悟透了一切的大能，也不是說就無情無欲了。

情緒帶來的衝擊，終歸需要時間來消磨力量。

把公司的事擱給簡玉書去處理，完成了必須要自己出面的博士論文答辯，顧松去了一趟武湖。

這一趟，謝茵然本來要跟著去的。

顧松哥哥現在有一些創傷後應激障礙，這個詞是她問過了心理學系的同學之後學會的。

她知道顧松哥哥現在是需要很精心的照料和陪伴的，但他又不讓別人跟他聊這些，說自己能處理好。

但同學說了，這種狀態，顧松哥哥最好是要傾訴出痛苦的體驗，有最好的聽眾，能夠真誠地理解他、安慰他。

謝茵然想要做這一個人。

但顧松哥哥說，他想先去武湖，和昌明大師聊一聊。

謝茵然有些擔心，昌明大師已經故去了，顧松哥哥和他聊，會有作用嗎？

她跑去問了問同學，同學也只說，一步一步來，或許有用。

因此她只好一邊準備著自己的期末考試，一邊等待暑假的到來，準備陪著顧松哥哥出去到處走一走看一看，散散心。

這一次，不要他操心。老爸說，他出錢，讓茵然找人好好安排一下。

……

樞海。

古韜問道：「他在歸元寺？」

秘書點了點頭：「是的。什麼也沒有帶，一個人在藏經閣坐著的時間比較多。會跟著聽聽早課晚課，打掃衛生。」

古韜搖了搖頭，對保家齊說道：「還真有一些修行的意思。」

保家齊輕嘆了一口氣：「先讓他緩緩吧。專家們都分析過了，他現在如果沒有心理創傷，就不正常了。」

古韜默默地看著窗外的庭院和樓牆，緩緩說道：「其他人的意見，還沒統一？」

「各種考慮，也都有道理。」

「也需要聽一聽他的意願才是。你怎麼看？」

保家齊聽完古韜的話，看著手中的材料說：「條條框框多了，沒必要。」

說完，他把材料隨手擱在桌子上，繼續道：「這個孩子，其實很容易看清楚。這重身份，不重要。他願意，更好。他不願意，也沒什麼。重要的事，這件事，需要他的參與。有他參與，把握就會大上幾分。」

古韜看著他笑