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第407頁

「越強大的精神體,意味著前身的崩潰情緒越深,除非運氣好遇到特例……」

比如苔城的那個男孩,智力殘障或者喪失了記憶。

「死亡之翼因為性格問題,懶得跟你們虛與委蛇,如果換成那些狡猾的精神體,完全可以答應了你們之後出來再翻臉。如果你們很想去見上帝,就繼續這種勸說招收計劃吧!」

泰特指揮官開始打圓場:「哈哈,不知道陸那時是什麼情況?」

陸笛無聲地看著他。

全場死寂。

泰特之前在特勤局不被重視是有原因的,他有一句話把話題聊死(把人得罪死)的技能。

第202章 威懾

泰特的發言雖然不妥當,但這是所有人心裡的疑惑。

——華夏為什麼會出現這麼厲害的精神體?

這事連辛薩科議長都不知道。

隨著陸笛大魔王的頭銜越傳越廣,聯邦特勤局對這件事的疑惑也越來越深。

誠然,華夏是一套培訓精神體的方法,他們的人學了回來之後確實很有效,可是實力方面說白了還是要靠天賦跟團隊配合,如果訓練不過關,對上那些三階精神體跟送菜差不多。

之前他們邀請華夏的精神體小隊來援助,戰績是比較優秀,也能看得出是團隊更有默契。

這點差距不算什麼,主要是華夏商都那邊有源源不斷的培訓課程提供,哪怕地球聯邦知道這些課程與音樂、宇宙輻射與天體有關,可是要把科學研究轉換為精神體「實用課程」,問題就來了。

地球聯邦科學院這邊是一步慢,步步慢,加上沒有陸笛這樣的精神體扒譜講實際體驗寫草稿,沒法走捷徑,也搞不了反向倒推理論的路子,於是熬得眼睛發乾也比不上華夏出教材的速度。

華夏並不掌控精神體,華夏掌握精神體變強的方法。

這個操作讓很多人腹誹,明面上只能強烈要求參與教材編寫,可是這種扯皮是沒有結果的。

因為沒人規定教材只有一份,誰能確定自己參加研究的這份教材就是華夏目前掌握的最好教材呢?這樣除了讓華夏搞一份普及版教材,再搞一份試驗教材(華夏專用)之外,不會有任何實質上的收穫。

總之就在聯邦與各國確定華夏的優勢在教材上的時候,陸笛他……橫空出世了。

說橫空出世也不妥當,因為地球聯邦此前就知道陸笛這麼個人,知道陸笛本事不小,是華夏官方在編的三階精神體,從南極救援到解除隕石危機都有參與,鑑於這些單靠陸笛一個人是完不成的(實話),所以他們對精神體也能使用的華夏生物ai更感興趣。

伊甸空間站不就是有了華夏二號生物ai才成功抵禦了隱藏程式的控制嗎?

所以最開始對陸笛的態度,就是「優秀作戰人員」或者「某領域優秀人才」的待遇——會花大力氣拉攏,很想挖牆角。

這種揮舞九位數支票許諾各項福利待遇,特別是組建勢力掌握權勢的糖衣炮彈,看起來很重視了,本質上仍然是甲方態度高傲拿出籌碼對乙方進行利誘。

這也是上位者的通病,只要能給自己帶來利益的人,就是有能力的人,就有價格。

買不到,無非是給的籌碼不夠,不能滿足對方罷了。

等到陸笛來到歐洲,一通粗暴直接的操作,不管是冒充神祇搞邪教崇拜的傢伙,還是奴役人類割據一方的野心家,甚至死亡之翼這樣神出鬼沒的殺手……統統碾壓式解決,嚇掉了無數人的眼鏡,修正了他們對三階精神體的認識。

同樣是三階,拿彈弓的跟人形核武能比嗎?

原本以為華夏的逾輝號護航艦遠徵隊,是人均70的戰力,陸笛作為首領大概300,結果3000000都打不