在大學時光的生活中，銅錢好久沒有鍛鍊身體了，在熟悉了幾天之後，她每天早上開始跑步，藉著跑步的機會，可以好好熟悉一下京大的校園。 隨著從宿舍裡出來，只是跑了幾分鐘，她就到了未名湖，她沿著未名湖畔跑步，一圈轉下來，大約半小時，這個時間正好達到了鍛鍊的效果了。 跑步結束，銅錢滿臉冒汗，身上都有些被汗水浸透。 回到宿舍她們都還沒有起來，她沖洗一下全身，換上乾淨清爽的衣服，把自己的長髮，使勁用毛巾擦乾淨水分，想了想又走到洗刷間，用吹風機吹乾了頭髮。 再出來時，宿舍的小懶貓們都開始起床了。 她清爽自在地拿起書看起來，其他三人在進進出出的忙碌著，她卻是悠閒的姿態。跑步後的身體熱量還沒有散去，她白嫩的臉上泛著紅潤，細長的脖頸，修長的身材，就那樣坐在那裡微微低頭看書，三個人不斷忙著自己的，不斷欣賞著她看書的這份美景。 這時盧靜怡洗刷完畢後說道，“如果我是美術系的，這個美景我絕對畫出來。” “是啊，就叫看書的美女。”劉雪蓮也配合地說道。 銅錢這時才回味過來，大家在說她，“明天誰跟我早上跑步去？京大的校園很美，早上正好欣賞一下。” “我是不會早起的，睡還睡不夠呢？”劉雪蓮馬上反對早起。 盧靜怡也是嘿嘿一笑，“我也起不來。” “我明天跟你跑去，你早上叫我啊。”葉璇璣還是樂意跟隨銅錢晨跑的。 “今天晚上自習課上要答辯，你們準備好了嗎？”這時的盧靜怡又問道。 “不知怎麼答辯，是上講臺演講嗎？”葉璇璣也問道。 “應該是分成兩組，就不同的論點進行辯論吧？”銅錢也說出自己認為的答辯方法。 這一天的學習，被答辯的晚自習而困擾。 她們班學習中醫的男生女生差不多的人數，她們在自習課之前，還有人認為是男女的辯論。 就這樣在同學們的猜測中，劉老師走進教室，在黑板上這下兩個題目。 一是：人為自然服務。 二是：自然為人服務。 認為是一的同學坐到教室左側，認為是二的同學坐到教室右側。 還有六個人兩側都不去。 “你們是認為什麼觀點？”劉老師認真地問道。 這六個人中有銅錢，她看著其他五人都不回答，她就勇敢的回答道，“我認為人和自然是互相服務的。” 那你們就算第三組。下面各組可以派出代表，也可以集體辯論，一次只能一個人發言。 接著開始了激烈的爭論聲，一組的論點是，人在大自然面前是渺小的，只有服務於大自然才能很好的生存。 二組的論點是，人類是自然界最高的統治者，只有讓自然界更好的服務於人類，才能共生長久。 三組的論點是銅錢答辯的，人類和自然界既然要共生，就要互相服務，人類為自然服務，自然也為人類貢獻力量，只有互利互惠才能共生長久。這就是共贏未來的根本。 一輪辯論時，每個小組都是積極發言，二輪辯論時，只剩下二組和三組的辯論。到三輪辯論時，銅錢又發出自己的論點，沒有人再回應。 劉老師笑著走上講臺，笑著問道，“你們認為這場辯論，是那一組贏了？” 所有的同學這時都心裡明白，異口同聲地答道，“三組。” “為什麼是三組？”劉老師又問道。 “三組能辯論到最後。” “三組人最少，真理掌握在少數人手裡。” “三組有能辯論者。” 同學們什麼觀點都有，不斷有人說出自己的想法。 其實我讓你們找到人與自然和諧共生的秘密就是互相服務，共贏未來的。 三組你是叫什麼名字？把你的觀點寫成文字交給我，你可以參加下月我們學校的演講比賽了。 銅錢到座位上取出自己寫的答辯文章，直接交到劉老師的手上。 劉老師翻了翻大約三十頁的稿紙，非常讚賞地說道，“你是有備而來啊！觀點正確。”銅錢準備下來時拿起筆，在稿紙第一頁寫下自己的名字。 “好，苑忠芳，還可以有兩個名額，明晚之前交上稿子算是報名。”劉老師宣佈。喜歡醫女銅錢()醫女銅錢。