御幸一也心裡的這番算計，秀澤是不知道的。 當站在打擊區上的他看到投手向自己投來的第一球，在自己判斷出竟是一顆正中的直球時，他是第一時間望了眼投手丘上的人。 之間投手丘上的人此時臉上露出了驚恐。 看到這的秀澤，原本還有些懷疑這一球可能存在著什麼貓膩的想法頓時就沒了。 心道，看來之前東的那支全壘打，真的給對方造成了很大的心裡負擔。 也是，一個沒有經歷過任何大場面的一年級菜鳥，原以為自己能投得很好卻在這時候猛地被轟出了支‘全壘打’，怎麼可能還做的像個沒事人那樣繼續投球？ 這時候的秀澤甚至在想，若是在這種情況下，他待會也轟出了支大的，他這雪上加霜的行為應該會將對方打擊得體無完膚吧！ 以己度人，同為‘投手’的秀澤在此時不禁生出了幾分憐憫之心。 不過，他心裡雖然是這樣想的，但是手中的揮棒動作卻絲毫沒有要留情的意思。 因為他在上場打擊前就已經決定了，從自己手中丟的分，自己要用手中的球棒拿回來，更不用說，此時場上的投手就是在上一局中從他手中奪取分數的罪魁禍首。 仇人見面，不說格外眼紅就已經很不錯了，因此他又怎麼可能因為一時的憐憫而手下留情。 於是，秀澤在這時候是直接對著球大力抽打的。 這一球，他拿下了。 然而就在秀澤以為自己的球棒會擊中球，卻眼睜睜地看見，飛行的球是落在了球棒的下面，最後飛入了捕手的手套。 “好球！” 當這時候秀澤再看向投手丘上站著的人，所看見的就是對方一臉平靜的臉色。 這時候秀澤還有什麼不明白的。 剛剛對方那‘驚恐’的模樣根本就是故意裝的，就是為了讓他能大力揮棒，這樣的話就算最後他看清的球路的變化，他也無法改變揮棒方向。 意識到自己被‘耍了’的秀澤，此時的臉色頓時變得十分難看。 不過在這時候，他對投手丘上的那一個一年級投手，也有了更深的認知。 就算是被剛被轟出了支全壘打，也絲毫不會影響到自己接下來的投球，竟擁有如此強大的心臟嗎？ 看來這個叫‘日暮杉’的一年級學弟，真的會成為他重奪球隊‘王牌投手’位置的最大敵人。 不過這是以後的事情，現在重要的是剛剛那一球究竟是怎麼回事？ 剛剛那一球，球的實際飛行高度會比自己眼睛所看到的要低呢？ 就他所瞭解，似乎只要二縫線快速球的投法才會出現剛才那一球的路徑變化。 想到這的秀澤，有些不願意去相信自己的猜想。 對於投手來說，最基本的就是要會投快速直球，而快速直球又有‘二縫線和四縫線’兩種投法，一般分別稱之為‘二縫線快速球’和‘四縫線快速球’。 不過投手最初開始學習投球的時候，一般學的都是四縫線快速球的投法，主要是因為二縫線快速球的投法要比四縫線快速球的投法更加難以掌握與控制，並不是一朝一夕就能學會的。 作為一名投手，怎麼可能抵擋得住登上投手丘的誘惑？ 別人用了很短的時間就學會了四縫線快速球的投法，很快即就登上了投手丘投球，而自己學二縫線快速球卻連入門都還沒有，這時候又怎麼可能甘願繼續在那裡學習什麼二縫線快速球的投法。 就像他，一開始學習投球的時候，直接就選擇了學習很容易學會的‘四縫線快速球’的投法，雖然剛上高中的時候，有想過要去學習如何投二縫線快速球，但學的過程中卻發現真的很難掌握，而且還讓自己在投四縫線快速球時姿勢變得彆扭起來，於是就放棄了。 從這件事裡意識到此刻在他眼前的那投手丘上站著的那個叫‘日暮杉’的一年級學弟，是比當初的自己還要來得更加優秀時，秀澤不自覺地就緊緊握住了手中的球棒。 雖然知道自己總歸是要畢業，離開球隊的，而球隊裡會有後輩接替自己的位置，但是沒有一個選手會希望在自己還沒有畢業離開的時候，自己在球隊裡的位置就被後輩搶走了的。 這一刻，在秀澤身側的御幸一也是注意到了他的身體肌肉變化的。 雖