“小媛在我們班上如同眾星捧月，最有希望追求到她的人是人高馬大的班長，發育的很強壯，打掃衛生能充當主力，學習也很棒，每次考試都是全班第一，最重要的是能說流利的普通話，不像山區的孤兒一樣不講衛生，白色的襯衣上總有一股清香的肥皂味。班長就像所有學妹的白馬王子，但是因為小媛的存在，又不敢輕易表達愛慕，所以我說，當時他們兩個才是最般配的一對。”

大衛沉下了臉，話鋒一轉，“壞就壞在小明太不明智了，有一天小明偷偷的寫了一封情書給我看，我並不知道他是要追求小媛，看了之後覺得這情書寫的很真摯，以為是要送給班上哪一個小女生，在那個時候這種情愫哪一個男生都會有，我沒有放在心上，還誇獎小明寫的很好，結果……”

“唉！”大衛嘆了口氣，“小媛和班長當時的關係很微妙，用時下的曖昧來形容最恰當，畢竟還很青澀，可就是這樣，誰能看不出來呢？但小明就不知道，小明就像被所有人排斥在外一樣，心裡只有小媛，終於小明憋不住了，在上課的時候悄悄將那情書拜託前面的女生遞給了小媛！”

我們知道悲劇就要發生了，大衛講道，“小媛不知道這上面寫了什麼，當時拿過來細細的讀了起來，小明在後面默默地注視著小媛，看小媛認真的樣子，激動的不能自己，還拉了我好幾下，我正在認真的抄黑板上的筆記，被他一鬧才看見他居然把情書給了小媛，頓時嚇的臉色都變了！”

“小媛默默的讀完了整封情書，表情還是很甜蜜的樣子，可是一看落款是小明，當下就變了臉，都不肯回頭看一眼，一舉手站起來將情書交給了老師，還說，老師，有人打擾我學習！”

“我靠，居然交給老師，太可惡了！”劉大能對此深感厭惡！

“嗯，可不就是嘛！”大衛認同了劉大能的說法，“當時上的是英語課，李老師拿過情書一看，這點小心思什麼不知道，啪的一聲將那情書扣在了講臺上，就說了一句話，大家要好好學習，不要開小差！”

大衛提起李老師，倒是有些感激，“李老師說完，又開始講課了，並沒有當場訓斥小明，也沒有拆穿小明，但是小明還是很忐忑，下了課，李老師叫了幾個學生去她宿舍默寫單詞，其中就有我和小明。小明很害怕，我只好安慰小明說，小明你別怕，李老師很好的，特別和善，有時候晚上還幫我爸爸澆花呢！”

“小明這才淡定下來，我們幾個人去了李老師宿舍，李老師還就真是認真的聽寫我們單詞，一輪下來我們都合格了，只有小明不合格，但是我聽的出來李老師聽寫小明的單詞都是非常容易搞錯的單詞！不過我知道李老師不會難為小明！”

大衛說的很肯定，但還是搖頭，“我回到了班裡，就看見了班長在問小媛到底交給李老師的那張紙上寫了什麼，小媛一五一十的就都告訴了班長，班長當時就忍耐不住了，和體育委員、數學課代表一起過來找我，我因為是校工的兒子，大家都高看我一等，對我非常不錯，我和班長關係很好，我知道班長是個有凝聚力的男生，讓其他幾個課代表服服帖帖的，現在三個高個子男生圍在我身邊，把我附近的陽光都遮擋住了！”

“班長直接就問我，大衛，小明給小媛寫過幾封情書，他是不是早有預謀的！他喜歡小媛多久了？”

“你們說我能怎麼說？”大衛苦笑了出來，“我告訴班長就這一次，你也別生氣，他不知道你和小媛……”

“班長立刻打斷了我，對我說，不是我和小媛怎麼回事，而是現在我們都應該好好學習，不要辜負校長和老師的心血！”

我們覺得這個班長還是挺能裝的，他和小媛保持那種曖昧的關係雖然沒什麼錯，畢竟男歡女愛實屬正常，但找這麼蹩腳的藉口，實在是……我看班長當時心裡也疙疙瘩瘩的！