陳志國只能接受數控車間的人員，在數控機床的辦公室裡，陳志國簡單的開了一個短會，和大家都認識一下，然後，帶著季小軍去加工發動機，把馬慧慧留在辦公室裡，輔導剩下的操作員學習數控機床的說明書！

安排學徒工去廠區倉庫領取合適工件粗胚，陳志國把自己畫的零件圖鋪在操作檯上，“看懂哪個個零件，就在機器上學著輸入！”

“主任，這就要上手啊？萬一把機器搞壞掉怎麼辦？”季小軍沒想到陳志國這麼大膽，自己什麼都不會的情況下，就敢讓自己上手！

陳志國眼睛一瞪，沒好氣的說，“怕什麼？不上手，你什麼時候能學會，多上手幾遍，你就學會了，機器不是紙糊的，沒那麼容易壞掉，再說了，我不是在邊上看著了嗎？”

陳志國就是已經這樣說了，季小軍猶豫了半天，還是不敢下手，陳志國只能感嘆爛泥扶不上牆，搖著頭自己上手，“看著，我演示一遍，看我怎麼操作的！”

陳志國選了一個簡單的零件，“先記住零件的引數，在看我輸入的順序！”

陳志國放慢速度。輸入一道資料，就講一遍給季小軍聽，這是什麼位置的資料，為什麼要輸入這個面的資料？，引導他在自己的腦海裡形成這個零件的3d圖形來！

最後的加工就不用管了，自然有學徒工等加工完成後，換上新的粗胚！

“你來一遍！”

“不！不！主任，你在示範幾遍，我在邊上多學學！”季小軍恐懼的道，剛剛那個簡單的他還沒理解透，這個看著更加複雜，自己怎麼敢上手！

陳志國之所以會帶上季小軍，原因就在於第一天的時候，季小軍突然跳出來指責黃志勇。然而，到了今天，季小軍的表現卻令他感到有些失望。這一情況直接導致陳志國打消了原本想要重點培養季小軍的念頭。既然如此，倒不如叫馬慧慧帶領其他操作員一同前來學習，同時也能讓馬慧慧掌握這項技術。這樣一來，今後便可由馬慧慧負責教授這些人相關技能，而自己則能夠心無旁騖地專注於設計工作！

如果季小軍知道陳志國已經將他從師門大弟子的寶座上踢了下去，他的心中是否會充滿懊悔和自責呢？畢竟，正是由於他內心的怯懦，才導致瞭如今這般田地。

其實，造成這種局面的罪魁禍首還要歸咎於黃志勇此前對他們實施的恐嚇！什麼這臺數控機床實在太過珍貴了，它可是全國第一臺啊！不能搞壞掉，萬一弄壞了，你就是人民的罪人！以至於讓季小軍等人甚至連碰都不敢碰一下！季小軍昨天為什麼要跳出來指責黃志勇，也是因為他覺得是黃志勇把數控機床弄壞掉的，黃志勇就是壞人，他季小軍要揭發，要控訴！

然而，與他們形成鮮明對比的是，陳志國卻有著截然不同的看法。在他眼裡，這臺數控機床不僅技術落後，而且操作起來也異常繁瑣，不能稱之為是精密加工機床，而更像是一個巨大的玩具一般！而正因為如此，他才放心大膽的想要讓季小軍上手去練，不怕出錯，也不怕搞壞，實在報廢了，就在設計一臺更先進的出來！他有這個信心，也有這個把握！

這樣的心態上的差異，陳志國對待這臺數控機床的態度自然也就與眾不同。對他來說，這就像是在教導別人如何玩轉一個玩具。沒什麼好怕的！

“去把他們都叫來！”改變主意的陳志國，不再想著單獨訓練季小軍了，反而想著上大課了，誰先學會，誰來操作！

“慧慧！看圖紙上這個零件的資料，我告訴你怎麼輸入！”陳志國打算先把馬慧慧給培訓出來，這些徒弟，他是沒耐心教了，如果馬慧慧有時間，就讓她教吧！

“好的！”馬慧慧先看了一遍圖紙，把幾個資料都記了下來，然後按照陳志國的指揮，按照順序在顯示屏上反覆的輸入，確認，