想到\"取長補短\"，立即就想到學生時期，父母參加的多次家長會。

老師們經常提到的就是查漏補缺，找到漏洞及時補上，讓不理解不懂的東西越積越多，這種思路從理論上看，真是萬分正確。

印象中最有效果、最讓人感動的就是我一個同學。w的成績已經很突出但不是最頂尖，在學習化學酸鹼鹽的部分掌握不好，看似柔柔弱弱的小姑娘，硬是用了一個月的時間，在正常學習作業之外，每晚到網上查閱相關資料和部分試題死磕，反覆研究刷題，最後幾乎到滿分，由此再次考試到了級部第一。

這種在出現問題後馬上行動並馬上有效，這小姑娘是果斷且足夠勇敢，聰明且足夠堅韌，有成績自然就是順理成章了。可畢竟不是每個學生都能這樣足夠冷靜堅持，更多的是補不了\"短\"，反而越來越短。

記得自己不堪回首的高中物理，對那些現在想起來還是極度陰鬱、枯燥難理解的各種定理和公式，複雜的各種運動過程分析電路故障處理，對於物理學霸是沉浸其中樂此不疲。於我而言，那是不可言說的痛，以及置身事外的無趣。

因人而異，對於我而言，卻是對語言類漠然，對邏輯類興趣盎然。等一次次切身感覺到\"短\"，的確沒法繼續\"補\"時，或者是在\"補\"之後，會有幾分的長進卻身心俱疲時，對於都不能堅持、不喜歡強迫彼此相視一笑，繼續著在自己喜歡的領域探索。

哪怕是接二連三的挫折打擊，也不會阻止我繼續。當然，不僅需要學生，我們也要有因為對方的\"短\"使成績平平的心理準備，既然不能做到如其他人般對自己嚴苛，那就得接受總成績的平平，因為一切都有代價。

記得一位普通的農婦，憑藉自己的傳統刺繡功夫走出國門，雖然只有這一個特長卻沉澱發揮到爐火純青、登峰造極，這種有機會在專長方面深耕，\"揚長\"不僅是一種認可，一種成績更是一種幸運。因為，有多少人兜兜轉轉、尋尋覓覓在諸多束縛與限制下，最終也沒有機會找到或者從事屬於自己的專長。透過長期艱苦不懈努力，如果有機會讓短板發展成長處，能補得了\"短\"，這是一種逆轉的能力，更是常人難以想象的付出。如果，可以找到屬於自己的領域，那就持續不斷的深耕它，同樣的努力或許會更容易更愉快地享受它。在整個過程中，即使是黑暗、挫折、艱難與困難，一切都將不會再去成為障礙，而是跨越後的欣慰。

我想我是幸運的，在剛剛好的年紀遇到了那麼多有趣的書籍，在合適的機會里註冊了自己的作者賬號，又在最佳的青春裡與自己故事中的男女主挨個兒相遇。我回想了一下自己的“長”與“短”，我的長處就是足夠耐心，面對一篇四千到五千的章節能靜下心來寫完。我的短處就是一天只能保證一更或兩更，寫開心了就寫三更，但我也挺煩惱的，特別想一天寫個七到八更，但我得承認自己的精力有限，就應該在合適的年紀幹合適的事兒。