他撿起書，開始搖頭晃腦，試圖從搖頭的節奏裡找到熟悉的節奏，試試能不能想起剛剛跟著唸的熟悉的音。

前面還是挺順利的，畢竟開頭就是「人之初，性本善」，即使他還沒念書的時候，就經常聽人讀這兩句了，然而越往下面念，林渙越找不著頭緒。

「昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼……額……」林渙盯著那個複雜的「竇」字想，這個字念啥來著？

賣？不對不對，空？好像也不對……

林渙結巴了。

同時，臉也羞紅了:怎麼才唸到第四行，就不認識啦？先生不會嫌棄他是個笨蛋吧？

他悄悄地看了一眼先生，又悄悄看了一眼方塊，在心裡小聲說:「那個……你們認識這個字嗎？」

他指了指「竇」字。

【古文學研究:這是個竇字啊，dou！】

林渙:！

方塊還有這好處？不認識的字可以問小妖怪們？

林渙美滋滋，繼續念:「竇燕山，有義方。教五子，名俱揚……」

很快又到了不認識的「惰」字，他又悄悄問了方塊裡的小妖怪們，就這樣，一個人學，一群人教，林渙磕磕巴巴地把整本三字經都念下來了。

【白菜豆腐腦:嗚嗚，崽崽好棒！這就會讀整本書啦！】

【無語:啊，倒也不算會讀吧？這不大部分都是問你們的嗎？尬吹不好。】

【禁止槓我:好傢夥三歲小孩直播間也會有槓精？你三歲就會念三字經了嗎？怕不是還在地裡玩泥巴。】

方塊裡忽然叮呤噹啷地吵起來了。

林渙沒在意，他巴巴地抬頭看向王舉人，想讓先生誇一誇自己。

王舉人看他一眼:「怎麼停了？繼續讀，你要知道，讀書百遍其義自見，多讀，你就會懂這書裡講的是什麼了。」

他在自己的位置上坐下，繼續說:「今天不用你讀百遍，你只把這書讀上十遍也就夠了。」

說完，他就從自己的書箱裡拿了一本《論語》出來:「你讀你手裡的，我讀我手裡的，開始吧。」

林渙沒有得到誇獎，委屈巴巴的。

只能依著他所說的，先讀十遍。

開頭依舊磕磕巴巴的要小妖怪們提醒他字的讀音，到了第八遍開始，他就慢慢地自己學會讀音了。

即使字和音還對不上，比如單拎出來這個字他可能不認識，但是放在其餘的字中間，他一眼掃過去的時候，就會認識這個字。

因著是第一堂課，林風起和秦婉怕林渙不習慣，只商量說給他上兩個時辰。

而林渙果真將《三字經》唸了整整十遍，到後面口渴舌燥，想喝一口水，被王舉人攔了。

他說:「讀書不可半途而廢，這是個壞習慣。」

而後不許林渙喝水，等他讀完一遍才許喝。

兩個時辰就在十遍《三字經》裡過去了。

王舉人看了看天色，將拿出來的書放回了書箱裡，對林渙說:「好了，你既然已經會讀了，想必也認得字了，今天下了學回去試著背一背前二十句，明日我要考你。」

前二十句……林渙掰著手指數了一下，是要背到……額背到哪來著？

他默默地抬頭望天，又從頭往後讀，這回掐著手指數了一下，然後恍然大悟——原來是要背到「融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。」

他想和先生說這個好難，他不一定能背出來。

然而王舉人已經拎著自己的書箱出門了。

他只能憂愁地嘆了口氣，準備回去背書。

下了學頭一件事，回去給娘親請安。

正巧兒封夫人帶著她女兒也在，和秦婉討論合資開鮮花鋪子的