他撿起書,開始搖頭晃腦,試圖從搖頭的節奏裡找到熟悉的節奏,試試能不能想起剛剛跟著唸的熟悉的音。
前面還是挺順利的,畢竟開頭就是「人之初,性本善」,即使他還沒念書的時候,就經常聽人讀這兩句了,然而越往下面念,林渙越找不著頭緒。
「昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼……額……」林渙盯著那個複雜的「竇」字想,這個字念啥來著?
賣?不對不對,空?好像也不對……
林渙結巴了。
同時,臉也羞紅了:怎麼才唸到第四行,就不認識啦?先生不會嫌棄他是個笨蛋吧?
他悄悄地看了一眼先生,又悄悄看了一眼方塊,在心裡小聲說:「那個……你們認識這個字嗎?」
他指了指「竇」字。
【古文學研究:這是個竇字啊,dou!】
林渙:!
方塊還有這好處?不認識的字可以問小妖怪們?
林渙美滋滋,繼續念:「竇燕山,有義方。教五子,名俱揚……」
很快又到了不認識的「惰」字,他又悄悄問了方塊裡的小妖怪們,就這樣,一個人學,一群人教,林渙磕磕巴巴地把整本三字經都念下來了。
【白菜豆腐腦:嗚嗚,崽崽好棒!這就會讀整本書啦!】
【無語:啊,倒也不算會讀吧?這不大部分都是問你們的嗎?尬吹不好。】
【禁止槓我:好傢夥三歲小孩直播間也會有槓精?你三歲就會念三字經了嗎?怕不是還在地裡玩泥巴。】
方塊裡忽然叮呤噹啷地吵起來了。
林渙沒在意,他巴巴地抬頭看向王舉人,想讓先生誇一誇自己。
王舉人看他一眼:「怎麼停了?繼續讀,你要知道,讀書百遍其義自見,多讀,你就會懂這書裡講的是什麼了。」
他在自己的位置上坐下,繼續說:「今天不用你讀百遍,你只把這書讀上十遍也就夠了。」
說完,他就從自己的書箱裡拿了一本《論語》出來:「你讀你手裡的,我讀我手裡的,開始吧。」
林渙沒有得到誇獎,委屈巴巴的。
只能依著他所說的,先讀十遍。
開頭依舊磕磕巴巴的要小妖怪們提醒他字的讀音,到了第八遍開始,他就慢慢地自己學會讀音了。
即使字和音還對不上,比如單拎出來這個字他可能不認識,但是放在其餘的字中間,他一眼掃過去的時候,就會認識這個字。
因著是第一堂課,林風起和秦婉怕林渙不習慣,只商量說給他上兩個時辰。
而林渙果真將《三字經》唸了整整十遍,到後面口渴舌燥,想喝一口水,被王舉人攔了。
他說:「讀書不可半途而廢,這是個壞習慣。」
而後不許林渙喝水,等他讀完一遍才許喝。
兩個時辰就在十遍《三字經》裡過去了。
王舉人看了看天色,將拿出來的書放回了書箱裡,對林渙說:「好了,你既然已經會讀了,想必也認得字了,今天下了學回去試著背一背前二十句,明日我要考你。」
前二十句……林渙掰著手指數了一下,是要背到……額背到哪來著?
他默默地抬頭望天,又從頭往後讀,這回掐著手指數了一下,然後恍然大悟——原來是要背到「融四歲,能讓梨。弟於長,宜先知。」
他想和先生說這個好難,他不一定能背出來。
然而王舉人已經拎著自己的書箱出門了。
他只能憂愁地嘆了口氣,準備回去背書。
下了學頭一件事,回去給娘親請安。
正巧兒封夫人帶著她女兒也在,和秦婉討論合資開鮮花鋪子的