所有修士都哭喪著臉，咬著牙，將自己手中的試卷交上去。

王崎飛速翻閱這厚厚的答案。這些答案的內容加起來，或許都有一本書那麼多了，但是他片刻功夫就翻完了。

這讓那些認真作答的修士很不滿。任誰看到自己辛苦寫成的東西被這樣輕賤，心中都會不滿的。另外，他們心中也生出了這樣的念頭。

——你再天才，難不成還能在這麼多領域當中全面超越我們每一個人？

而馮興衝這類結丹修士的反應則簡單很多。

——一定……一定要過……

王崎道：“首先，我要先恭喜一下大家，你們全部合格了。”

“誒？”所有人都沒有反應過來：“這是……”

“這只是測試一下你們的基本水平而已。對於集合論有正確的認識，對算學有著相當廣泛的思考，然後還有……基本就這麼多。有這麼多就夠了。”王崎道：“所以呢，只要能寫出大半，然後沒有根本性或者邏輯性的錯誤，就算過了。”

馮興衝差點坐倒在地下。他道：“這……這也太考驗心性了一些……”

——全寫滿就可以過？這是哪來的送分考試啊！

——合著剛才走掉的人，全部都因為……因為心性不過關？

“然後，第二點，你們還有一點讓我很不滿。”王崎雙手捧起自己出的那些試題。突然，一團火焰“嘭”的出現，所有試卷轉瞬之間就被燒盡。

“你們居然沒有一個人表示‘理論可能存在問題’或者‘現有理論或許無法解答’。”王崎搖搖頭：“你們讓我很失望啊。”

眾人再一次石化。

“一般來說，敢寫這種答案的，都是做好被罵的覺悟了吧……”蘇君宇不滿道。

“咳咳，那是一般情況。可我們要做的不一樣啊，我們要求的是什麼？是重鑄算學的基礎！是破而後立！”王崎嚴肅道：“你們應當有這樣的覺悟——現有理論當中，有一個問題想不通的話，就用我們的思路自己過一遍，強推過去。”

這也是格羅滕迪克的方法。

格羅滕迪克無論是高中還是大學，環境都不怎麼好，找得到的數學老師水平都不如他。在高中的時候，他就強烈的認定“數學課本不夠深入”並堅定不移的相信“是課本有問題而不是我有問題”。然後，剛剛進入大學的時候，他就獨立將數學課本當中的許多概念重新定義了一遍。

實際上，那不是數學課本的問題，而是一般的高中生根本不會涉及那麼深入的概念。他們只需要知道長寬高、知道如何求體積面積質量密度就好，不需要從數學的角度知道什麼叫“長度”什麼叫“面積”什麼叫“體積”——對於一般人來說，這就是不言自明的。

他實際上是用了戰後的三年，重新發現並定義了測度論與勒貝格積分的概念——靠自學。

布林巴基學派也有一些類似的作風，只不過表現出來沒有格羅滕迪克那麼極端。

格羅滕迪克對於其他數學家的成果並不感興趣。只要是他認為有趣的、關鍵性的問題，格羅滕迪克寧可自己重新發現、證明一遍那些成果——對於他來說，這在大多數時候都不費什麼功夫。

只不過，這樣就沒辦法帶來什麼名利罷了。當然，人家格羅滕迪克也不在乎。

而布林巴基學派，就是在不斷的粉碎還有重新定義他人的成果，將之納入自己的“結構化”體系。

王崎現在就是這麼要求他的新夥伴的。

第二百四十三章　怪異的問題

第二天的時候，王崎和陳由嘉兩人一起走在萬法門的小徑上。

“昨天你到底是怎麼想的？為什麼先是講自己的思想，後是開始試煉、趕人？”陳由嘉問道：“