這可是神仙國的知識呀。

神仙國的人就學這些？

李清照完全懵了，而且她看著這一句話，這話大白話文和以往報紙排版稍有不同，以往的報紙。用來分開每一句話時都是隔開一個空格，或者兩個。

而這一次。

壹用的是阿拉伯數字‘1’，而這個‘1’字更是用兩個符號夾了起來，而後‘共同名稱’‘區別時’後出現了一個點，‘同名異義’這個詞也被‘’兩個符號給括起來了。

正是秦朝將前世的括號、逗號、引號等標點符號第一次用於文章中，並且登在報上。

李清照微微吸了一口氣，繼續往下看。

“‘人’和‘肖像’都可以叫做‘動物’，因為這只是它們的共同名稱……”

“當事物不僅具有一個共同名稱，而且與名稱相應的實體的定義也是同一的，那麼事物的名稱就是‘同名同義的’……”

“【2】語言的表達。或者是複合的，或者是簡單的。……”

……

越是往下看李清照便越是迷惑不解，甚至完全不耐煩起來，後面的講解囉囉嗦嗦。絮絮叼叼，看起繁雜瑣碎，讓人頭痛。

當然這頭痛並非文字不認識。

範疇篇的文詞語句和秦朝的報紙一樣，句句大白話，盡一切可能通俗易懂，可是每一句雖然認識。但用詞十分抽象，所說的內容又是乾巴巴無趣至極，讓人提不起一點勁。

若非李清照天生聰明，恐怕看了後面忘了前面，都要讀不懂在說什麼。

這無趣，只要不是傻子都懂的內容文章卻左分析，右說明，反反覆覆，來來往往寫了一大篇，豈能不讓人頭痛，豈能覺得繁雜瑣碎？

《範疇篇》秦朝並沒有一次性寫完，只是寫了一小部份。

忍著噁心和不耐煩李清照看完了這一篇，這時才發現後面秦仙傲給予的小記，這篇小記講了不少內容，但是最讓李清照注意的是。

“我高祖秦仙傲在神仙國度讀書，凡書必有標點符號，其標點或表示語氣，或意味著停頓，或說明詞語的性質與作用。因此讀文，即便是沒有經過訓練的讀者，也不會產生歧義。”

“翻譯神仙國語講究信、達、雅，神仙國之標點符號，自然不能棄之不用，以免一句話產生名種不同的解釋……”

“神仙國最大的特點就是規範，嚴謹，認真，從標點一事即可看出……”

“天地之理，何其玄奧。要講清楚這些道理已是難事，何需在閱讀中人為增加難度？……”

“我提議今後凡是翻譯神仙國語書籍，標點不可省略，今後新青年報上刊文，所有文章，一律帶標點符號，因此來稿者請多加註意。”

……

如同當年胡適、錢玄同、周作人……等在1919提出《方案》要求進行標點符號頒佈一樣，秦朝在這小結中倡議使用標點符號。而後第二篇題目則是：“採用新式標點符號倡義”，下面則是各種符號的規則作用等表格。

“標點符號？”

李清照眼裡閃出亮光，讀書，點逗一直就是個麻煩事，雖然古文文書都是透過語感，語氣助詞，語法結構等來斷句。可這種斷句，有一個大大的‘缺點’，就是容易斷句不明，使文章產生歧義和誤解。這種誤解，這種一句話可以引申無窮意思，對裝神弄鬼，以顯示自己學問的人來說是好事。可李清照卻不喜。

“這秦仙傲用標點符號，若真能推廣開來，倒是做了一件好事，不過……”

李清照搖了搖頭，目光落在《範疇篇》上。眉心微微皺起。

“小姐。”

繡兒一旁渡來渡去，這時發現李清照好像看完了那篇《範疇篇》不由興奮起來。