我全身心地投入了這個故事中，屏住呼吸地聆聽著。

——哪裡不同？

“這個孩子嚮往與現世完全不同的世界。

那是孩子的世界。

充滿神秘的規則，但是，即使有規則，那也是不規則的。

永恆的流變。

其背後又有充滿了樂趣的細節等他來揭秘。

這不就是令人歡悅的冒險嗎？

這是屬於孩子的小小世界。

在冒險中，他發現了自己的心。

心告訴他，偶爾也接受一下他人的善意吧。

心告訴他，偶爾學會依靠他人吧。

心告訴他……心告訴他……那麼，心究竟在哪裡呢？

這個孩子找到了——

自己的心竟然在另外一個個體的身上。

真是神奇的事情。

就像失去了片翼的蝴蝶，他總算是找到了，自己的另一對翅膀。

於是，漸漸地，受難者發現了：自己和這個孩子不一樣。

這個孩子注視的東西，是自己感到無趣的東西。

這個孩子在乎的情感，是自己認為垃圾的東西。

——那個東西，好像是叫做【愛】的東西。

雖然被叫做仁愛和希望，但是自己哪一個都沒有做到——尤其是前者。

然後，他更加絕望了。

沒有了與他一同下地獄的同行者，他更加絕望了。

沒有了受難者NO。2，只有他自己一個人受苦了。

於是，他陷入了無盡的絕望中。”

我等了許久。

但是沒有迴音了。

——故事就這樣結束了嗎？

“你就那麼在意結局嗎？”

——是的。因為我和他很像。

“那個孩子，曾經也認為自己和他很像。”

——所以？

“但是，直到最後，他也沒有意識到自己與受難者是不同的。”

——那樣的話，意味著他是被愛著嗎？

“是的。他是被愛著的。”

——那我呢？

——我，也是被愛著的嗎？

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“伏見同學，這是你的回執單。”

從松田夜助的研究室離開時，我順便將心理問卷的回執單領了回來。

“……哦。”

伏見看都沒有看一眼回執單，只是將它放在桌子的邊緣。

他的手指靈活地搗鼓著移動終端。

看樣子，是沉浸在了另一個世界。

最近，伏見猿比古總是一副心不在焉的表情。

雖然這副模樣，在他人眼中和之前的狀態沒有什麼分別……

但是，我意識到了發生在伏見身上的某種異變。

他的時間，似乎開始了新的流動。

這種狀態，和我剛開始擺脫絕望病的狀態是差不多的。

終於有了在意的東西。

終於發現了自己丟掉的心。

只有當自己的時間真正開始流動時，人才會意識到活著的實感。

——那麼，伏見猿比古的心在何處？

我坐回自己的座位，心想：

——他已經不再是任何人的參照物了。

——伏見猿比古，他成為了他自己。

“你是否也有某位自己珍視的人，還是說，被稱為天才的人是不會喜歡上他人的呢？”

對於這個問題，不同時代的天才都給出了自己的答案。

然後——