初戀是刻骨銘心的，這段記憶永遠刻在霞水笙心際，從上高一就暗戀到高二開學予以公開，他們經歷漫長的等待。 一上高中，班主任就告誡全班同學，男女同學之間可以交往，但不得戀愛，因為他們還不到談情說愛的年齡，學業才是他們該做的。 上了高中分文理班，也就是學習不優秀的幾乎都劃到文科了，同桌梁菲娜理科還對付，但不善於寫作文，偏偏班主任是語文老師，每留作業必留寫作文，難為得她一天愁眉苦臉的。 看到霞水笙輕而易舉就寫了，羨慕得她總是用祈求的目光看他。一天，梁菲娜把語文作業放到桌上，哪知她請假去上廁所，這空當，他拿起翻了翻，心說都寫的啥呀？ 熱心腸上來，在梁菲娜回來時他迅速幫她改寫完了，哪知梁菲娜就這樣交了上去，班主任把留作業的立題作文簡要做了講解，發回修改，當她看到已被改寫的作文時愣了，她猜到定是霞水笙乾的。 照著改動的作文重新抄了一遍，第一個交給老師，回到自己座位，心裡忐忑地七上八下亂跳，這時班主任說話了，梁菲娜寫的作文很好，立意鮮明，段落得體、內容深刻，用詞考究，說完讓全班同學都停下，她走到梁菲娜桌前，”你給同學朗讀一遍。” 梁菲娜哆嗦地接了自己的作業本子，俊秀的瓜子臉一下紅透了，像個紅蘋果。她不好說出實情，壓了壓抖動的心緒，優美地朗讀起來，隨著她的語聲吐出喉嚨，班級裡立馬鴉雀無聲。 八百字的作文，總共唸了三分鐘，當梁菲娜結束時，班裡的同學一下鼓起掌來，弄得梁菲娜的臉紅了一遍又一遍。 下課了，梁菲娜趁同學不注意塞給霞水笙一個字條，呼的激起他一身冷汗，她要幹啥？ 手握字條半天沒動，霞水笙偷偷揣進兜裡，他要找個揹人的地方看看，一堂課他都在琢磨字條會寫啥，課上老師講了啥一概不知。 好不容易熬到下課鈴響了，霞水笙一個箭步衝出教室，跑出操場老遠才從兜裡摸出字條，上書：謝謝你！ 大失所望，霞水笙希望寫點別的，而不是那三個字。但他心裡也是美滋滋的，畢竟對他有了好感。 老師還會留作業，還是有作文，不能只給改寫一篇就完事了，如果不管了，老師就會發現梁菲娜僱了槍手，肯定是不會饒了她的。 好人做到底，霞水笙主動了，”梁菲娜，你不用寫了，我寫好你抄一遍就行了，免得你還費事，你可以幫我寫別的作業。” 交易達成了，霞水笙幫著梁菲娜寫作文，梁菲娜幫著霞水笙完成別的科目作業，各取所需，取長補短，結果是梁菲娜模仿著會寫作文了，而霞水笙別的科目越來越不會了。 一來二去，二人變得親近了，原來是不說話來的，自從透過幫著寫作文，加深了交情，上學霞水笙會去找她一起走，放學一起回家，同學都說他倆好上了。 有打小報告的，告訴了老師，班主任找了霞水笙到她辦公室，”霞水笙，你和梁菲娜處物件了？” ”沒有啊，”霞水笙羞澀地說，”我們就是上學放學一起走，啥也沒幹呀？” ”你們還都小，”班主任教誨道，”同學正常的交往可以，你們還要考大學，進入高等教育，好聚不好分，一旦上了大學，各自有各自的環境，不利於唯系持久的關係，何必自尋煩惱呢，再說了，你們還都不成熟，別把鬧著玩當真事？” 當然班主任也找了梁菲娜，估摸也是這套磕，適得其反，老師沒找他們時還揶一半藏一半，這倒好他們明確了戀愛關係，海誓山盟一番，二人走得更近，偶爾晚上雙雙還去看電影。 這樣他們戀愛了，持續了一年多，來到高三，不幸降臨梁菲娜的家，她的爸爸得了肺癌，發現時已到晚期。 住院後遵醫囑建議做了手術，從住院到做幾次化療，花去家裡幾十萬，病情不但沒有轉機，反而更加嚴重了，私下大夫告訴家屬，他這種情況活不過一年。 這期間梁菲娜總是請假，去醫院照顧她父親，母親見她爸迴天無望，也帶管不管了，常常丟給女兒守在醫院。 爹死娘嫁人，梁菲娜爸爸還沒死，她母親外面就有人了，