”我開過英語培訓班，”韓為聖說，”這麼多年不接觸英語課，我不知我能不能勝任？” ”就你這水平都不能勝任，那學校的老師就更不行了，”老婦人說，”我讓我孫子到你那兒試試，如果他覺得你行，你給他補課？” ”現在補課都怎麼個說道？”韓為聖說。 ”現在都是一對一，”老婦人說，”價格也不一樣，有一百的、二百的，還有幾百的。” ”你說補一次就這個價錢嗎？”韓為聖驚詫地說。 ”早就這樣了，”老婦人不以為然地說，”要是高三的學生，還有補一次五百的呢！” ”這麼貴！”韓為聖仍懷疑地說，”那一個月補八天，少者七八百，多者三四千塊，誰家有那麼多錢啊！” ”有錢的人家有的是，”老婦人講解道，”難的是找不到好老師，還得求著人家收呢，有的還要託人說話，人家才肯接，高手不缺學生，補課費比工資高多了。” ”我都被驚訝到了，”韓為聖說，”我當年開補課班時，一個月才十塊錢，現在錢這麼毛了嗎？” ”我們加個微信吧，”老婦人說，”等我回家跟我兒子商量一下，如果行，我再跟你聯絡？” ”那不要緊，”韓為聖坦然說，”我在休假，得到來年三四月份才忙呢！” 有一搭無一搭，韓為聖一點沒當回事，晚上七點左右，他接到老婦人的微信，告知他她兒子同意補課的事，約定週六早到他家認個門。 韓為聖回覆稱，他可以先試試，甚至於免費幫著輔導都可以，作為他來說，補不補課無所謂，畢竟他還會點英語。 ”夫人，”韓為聖於是跟夫人說，”我在游泳館碰到一個大姐，她跟我說要給她孫子補英語，剛才來信，要到咱家認門呢！” ”你不也是待著沒事嘛，”夫人說，”能補課也不錯，你也有事幹，省得你老是想這想那兒的，就當舒緩心情了。” 到了週六，老婦人微信他，她和兒子及孫子蕭迪就要到他家了，韓為聖下樓接他們上樓，簡單談了有關補課的想法，家長就走了，留下學生開始第一天的補課。 約定一天補兩個小時，時間到，學生回家去了，不多時，老婦人來信稱他孫子認可韓為聖的講授，同意讓他作為孩子的英語補課老師，補一次支付報酬一百，只週六週日補，補課費提前支付一個月的。 對於付費問題，韓為聖客套一番，曰錢不錢不打緊，先補補看，等過幾天了再決定。 就這樣韓為聖收了補課學生，補課費在學生第二次來時一併捎來給了他。以韓為聖的英語水平，輔導一個初中生是綽綽有餘的，很多在校的老師，就會那點課堂上的知識，實際應用能力根本沒有，更聽不懂外國人說的英語了。 有了一份撿來的差事，還能賺點零花錢，雖然韓為聖沒看上眼，但一個一百塊，也是一筆外快呀！ 天上掉餡餅了，蕭迪給韓為聖來電話，說他有個同學也要來補課，問可否允許？ 多多益善，韓為聖直接答應，又到週六了，蕭迪領來一個同學，也是一個男生，叫鄒安博，開講之前，這個鄒安博把一個月的補課費交上。 同年級，又是同班，這樣韓為聖講起來順勢多了，由於多了一個學生，他有意延長了十分鐘。 週日這天，來上課的又多了一人，既然是蕭迪領來的，他本人願意，韓為聖未加客氣一併收了，這天授課時間，他又加了十分鐘，因此他跟學生約定每天上課時間定為三小時。 為了講好課，韓為聖就不能太隨意了，他決定一週內總要拿出一天備課，錢不錢是不重要的，但絕不能誤人子弟。 補課不同於授課，可以是學過的知識，他要對掌握不紮實的內容做講解，同時也會延展開講新知識，但也都是這個年級該學的東西，有利於加強理解和消化。 這天在游泳館，蕭迪的奶奶——那個老婦人，她看到韓為聖也來了，就主動過來打招呼，並說，”韓老師，我孫子說你講的很明白，一聽都懂，昨天班級英語測試，他得了八十多分，以前都是將打將及格，看來補與不補兩個樣啊！” ”只要學生肯學，”韓為聖有信心地說，”我就能把他教好，再補幾次，把