而後，把儀器上伸出來的兩個小夾子分別夾在兩根針上面。

「你做好心理準備，我要開始了。」楊教授提醒道。

高永洲點頭：「嗯。」

楊教授小心翼翼地調整儀器上的指標到5毫安左右，然後按下按鈕。

高永洲猛地震了一下，不過很快就恢復了平靜。

楊教授關掉儀器，把兩根針拔下來，樂呵呵地問道：「怎麼樣，什麼感受？」

高永洲回想了一下：「有點痠麻，輕微的刺痛感。」

楊教授微笑道：「對，大部分我們的學員，基本上也都是這個感覺。」

高永洲：「我剛才試的是多少毫安？」

楊教授：「5毫安……不太到。」

高永洲：「如果提升到10毫安，20毫安，會怎麼樣？」

楊教授笑了笑：「應該來說，感受是相同的，只不過這個幅度上，肯定會有所增強。當然我也沒有給我的學員試過更高，我也只是推測。」

高永洲的眉頭微皺。

顯然這個治療儀的效果，確實沒他想像中的那麼恐怖。

像這種所謂的「低頻電子脈衝治療儀」，網上確實能買到，不過一般是一些年紀很大的老頭老太太喜歡用。

很多人描述的，「像兩個剪刀刺穿手掌」、「錘子和鑿子瘋狂敲打太陽穴」之類的感受，高永洲很難想像。

湯盈這裡，螢幕上不再出現追問治療儀安全性的選項，顯然從劇情設定上來說，高永洲暫時覺得在這問題上，已經沒辦法再挖出更多內容。

不過，還有其他的詢問選項。

高永洲：「那既然這臺機器的作用這麼輕微，不藉助這臺機器的話，你還能不能繼續治療？」

楊教授愣了一下，然後說道：「目前來說……可以說如果沒有這臺機器的話……我暫時沒有更好的招。」

高永洲追問道：「那為什麼你必須要這臺機器？它的效果明明很弱。」

楊教授推了推眼鏡：「是這樣，這一點可能對非專業人士講起來有一點難度，總之我現在做的這個事情，在很多臨床治療中也會用到，就是建立一種厭惡的條件反射。」

「比如說強迫症的治療，很多人患上強迫症，下意識地頻繁做出某種行為。這時候治療，就是透過這種電療的不舒適感，把他的強迫行為和這種不舒適感給聯絡起來，形成一種厭惡的條件反射，那麼久而久之，他就不會再去做這種行為，強迫症也就治好了。」

高永洲：「但是這裡的孩子好像都沒有強迫症。」

楊教授：「原理是一樣的，我也是讓孩子在撒謊、有暴力行為的時候，用這種不舒適的感覺形成一種厭惡的條件反射，久而久之，就能很好地糾正孩子的行為。」

「所以說目前來講，如果沒有這臺儀器，我很難讓孩子體會到這種不舒適感，治療當然也就無從談起。」

高永洲：「也就是說，當你在這裡問話的時候，孩子沒有說出你想要的答案，就會被電。」

楊教授笑了笑：「記者先生你怎麼總是愛偷換概念呢，治療和電不是一回事，而且也不是說孩子要回答我想要的答案，他們心裡都有答案，只是他們不願意說實話，不願意溝通。」

高永洲：「那如果有孩子說，我不想留在這裡，我不想治療，該怎麼辦？」

楊教授：「那肯定是要進行反覆的、循循善誘的這種教導，不能因為孩子對治病的抗拒，就不管他了。有的時候這種溝通，甚至可能會持續一個多小時，孩子才能認識到自己的錯誤。」

高永洲：「也就是說，凡是第一次被帶上這張床的孩子，幾乎在離開的時候都認識到了自己的錯誤，是這樣嗎？」

楊教