女媧手指地上說：“你們看這個“人”字是不是有點人的造型？”

大夥一看，確實如此。

“這個字的發音讀“ren”，跟我讀“r”“en”“**********夥照著女媧的口型一起發音“ren”。

“我們自己就是人，人與動物是有區別的。我們能思考、有意識、能製造工具，這是我們作為人的優越性。”

女媧繼續說：“這個“人”字雖然只有兩筆，但大家還應熟練書寫一下。”

人們在地上嚓嚓嚓嚓寫著字。

“這個“人”字可組成人類、敵人、人生等詞語，你們以後熟知此字後還可組更多的片語。”

學習時光易逝，當第一縷陽光已照射到人們額頭上時，女媧嚓嚓嚓嚓又在地上劃了一個字，她說道：“這是今天學的最後一個字，有誰知道這個字怎麼讀？”

“讀“火”！”一有熊氏女子說。

“對！看我的嘴型，發音是“h“”u”“o”讀“火”。有誰知道這“火”字的意思？”

“火，即燃燒時產生的光和熱。”還是那名女子說。

“全對！我們可以在火上燒烤食物，但不能放火，一旦放火，會燒壞樹林，讓咱們無獵可狩。”

“跟我讀“h”“u”“o”火，“h”“u”“o”火……對，就這樣讀……在地上再寫幾遍。”

“今天咱們學了中、人、火三個字，大夥認真將這三個字連起來一塊讀，“zhong”、“ren”、“huo”……對，你們幾個讀得很好。”

“大家可以在地上多練習寫幾遍中、人、火這三個字。”

“今天到此為止，你們回去有空或者睡覺前多練習練習這三個字，一定要發音準確、書寫準確，今天之內一定要掌握這三個字，如有不懂可以問我，明天咱們再學新的字。”

接下來，人們散去，像往常一樣分工，男的去狩獵，女的去抓魚。

第二天天剛出魚肚白，女媧就叫醒所有人，提攜他們去學習新的字，女媧經過昨天晩上多番思考，敲定今早學習日、月、星、辰這四個字。

週而復始，人們每天早上起來第一件事就是在女媧的引領下學生字，接下來才是為生活而奔波勞碌，也就是該幹嘛幹嘛去。

日子過得好快，不知不覺人們在這塊連名字都不知道的土地上整整生活了三個月。現在，胡狄人、碧眼人已能運用漢語與其他人進行簡單的語言溝通，至於漢字，他們已熟練掌握了幾百個，既會讀更會寫，字面上的意思基本也能瞭解清楚。可以毫不誇張地說，他們已達到漢語的六級水平。

再說有熊氏人及其奴隸們本就熟知漢語，透過這個階段的學習，功底更加突飛猛進。

這天，人們一大早像往常一樣集中在一起準備學習漢字，聽得圈中的女媧說：“透過三個月的學習，大家已掌握漢語及漢字的基本功底，可以說已然入門了，往後日常生活中只要勤加練習，多講多寫多問，那麼漢語的水平很快就會讀寫聽自如了，與人溝通更不在話下……所以咱們的漢字學習暫且告一段落，從明天開始，不用再來我這學習漢字了，所以明天大可可以睡上一個懶覺。”

已聽見有人開始雀躍了！

“今天尚有一事要做！”女媧說。

“啥事？”有人說。

“我先問一問大家，大家可有自己的名字？”

眾人均搖頭。

Oh！五千年前是怎樣的世道？原來個個人都沒有名字，細想也是，那時候尚未開化，很多人當然無名字。

“且慢，我有姓名，我姓公孫，名右。”公孫右說。

在姓名方面，公孫右是鶴立雞群的存在，眾人都投去羨慕的眼光。