可不管如何他們的眼神中都透露出一種對知識的渴望，那坐在椅子上的脊背直直的，只是手有些不知道該怎麼放。

有個男孩因為被殊橋看了一眼手臂，當即停下了手上玩石板的動作，嚇了一跳，偷偷看殊橋的臉色。

蘇布合爾和小紅棗竟然還是同桌，也不知道這個位置究竟是誰安排的。

兩個女孩一個比一個坐得端正，彷彿在競爭。

殊橋清了一下嗓子，走到講桌後，笑著說，「同學們好！」

小紅棗嗓子一扯，馬上回應道，「老師好！」

蘇布合爾不甘示弱，也趕忙回了一聲老師好。剩下的同學反應過來，跟著齊呼而起。

一時之間，殊橋竟然有點體會到當年齊天大聖盤踞山頭的快樂。

她收回自己的遐思，開口自我介紹，「我姓殊，叫殊橋。」

她拿起粉筆，轉身在黑板上寫下字樣。

一筆一畫。

「大家可以叫我殊老師。我負責教大家的算術，也就是數學。我希望接下來的日子裡，我和大家能夠在課堂上好好相處，好好配合，大家一起把這門課學好，學精！」

「大家說，好不好？」

就光是這段話，殊橋自己昨天就偷偷演練了好幾次，腹稿打了無數遍。

她本來還有點害怕冷場，哪知道她這麼普普通通的開場白，都贏得了雲縣的孩子們的熱情回應。

「好！」

「當然好！」

還有調皮的小男孩，高興地直蹬腳呢！

殊橋鬆了口氣，在孩子們的配合和鼓勵下，覺得心裡的壓力放鬆了許多。

因為這是三年級，所以到這裡的孩子許多都是認識數字的。

但是殊橋在課堂的開始，還是教大家過了一遍數字。

從一到十，帶著小孩們朗讀了好幾次。

第一階段的學習目標是認識1-100以內的所有數字。

再往後，便是更大的數字了。

殊橋領著他們過了好幾次，忽然發現了一個嚴重的問題。

她站在講臺上，終於理解了，為什麼當初她的老師對於紀律要求這麼嚴格。

因為處在老師的位置上，往臺下一看，稍微一丁點動靜就能夠引人注目了。

那小男孩甚至都開始坐在位置上扣腳皮啦！！

目光炯炯地看著講臺，但是兩隻手卻在桌下行不軌之事。

不行！

殊橋不允許！

她放下粉筆，咳嗽了兩聲，擺起嚴肅的面孔，

「同學們，老師有件事想要提前說一下。」

「我希望在我的課堂上有一個規矩。」

一聽到規矩兩個字，見著殊橋那一張嚴肅的臉，大家都有點害怕了。

「老師，什麼規矩呀？」小紅棗有點慌。

殊橋心想自己是不是太嚴肅把這群小孩嚇壞了，但她想到自己小時候老師的態度，於是還是繃住了臉，說，「從現在開始，我希望大家上課的時候，都把手放在桌面上。」

殊橋自己把手搭起來，做了個示範。

「像這樣。」

「以後老師說這個口號，你們就要這麼做。」

「小手手，放桌上。」殊橋清亮的聲音響起，她帶著小孩們做動作。「小眼睛，看老師。」

「老師說前半句，你們接後半句，好嗎？」

小孩覺得新奇，連連點頭。

殊橋暫時鬆了口氣，卻聽到有個男孩大大咧咧地問，「老師！那我腳怎麼辦啊？」

？

殊橋沉默了。

她當學生的時候，也沒聽過老師說過跟腳有關的口號啊。