張衎以前也收到過情書，都是當眾分享，所以幾次一來就沒有女生敢給他寫了。這次楊菲的淡綠色信封過來，張衎其實心裡也覺得挺高興的。畢竟被人喜歡總是好的。

眼看張衎要把信封放到桌板裡去，他同桌立刻說：“你不是喜歡楊菲吧？”

“當然不是。”張衎條件反射地否認。

這時，12點半的自修時間到了。班長走到了講臺上，拿大型的三角木尺教具砰砰砰地砸講臺：“安靜！安靜！開始自修。”

圍在張衎桌子邊上的人嘀咕著散去。

“你準備怎麼回信啊？”同桌趴在桌子上，把嘴放到手臂下方壓低聲音問。

“為什麼要回？”張衎反問他。

“切~沒勁。”同桌扭開了臉。從桌肚裡掏出字帖本扭開鋼筆蓋。中午的自修是規定要練鋼筆字的。

張衎剛寫了一行字，他同桌又湊過來：“要不我幫你回一封信？不回信不禮貌的。”他湊熱鬧不嫌事大。

“不要。”張衎直白地拒絕他。同桌又切了一聲，心裡覺得張衎很不懂人情世故，哪能這樣不給臉面地直接回絕自己？簡直像個小學生。

“張衎！”數學課代表從教室外走了進來，“應老師叫你去辦公室。”

應老師是他們的班主任，教數學。張衎心裡一咯噔，因為知道期中考試自己沒考好。他是這個班級的學習委員，但期中考試的總分全班才第七，年級排到了三十開外。數學分數還尤其糟糕。

到了辦公室，教語文的江老師和隔壁二班的班主任也在。張衎低頭進了辦公室，徑直走到應老師面前。

應老師是個蘑菇頭的中年婦女，對學生很嚴厲。她這兩天想找張衎，一直沒時間，終於今天午休有空，就把他提過來臭罵一頓。

“你腦子裡在想什麼東西啊？你看看你自己考的分數！”她把成績冊攤開來重重拍到張衎面前，“你這叫學習委員？什麼叫學習委員你懂嗎？你自己告訴我你這考得幾分？”

張衎不響。

“告訴我呀！”應老師把本子又朝前推了幾寸：“考幾分你告訴我！”

“77。”張衎灰溜溜地說。

“77！你看看你失分在哪裡？最基本的東西你都做錯。明年就中考了，你有沒有搞清楚啊？我看你最近就不對頭，你在想什麼？來你告訴我你在想什麼？你是不是談朋友了？有沒有？”

應老師問話是不能沉默的，否則會被視為大不敬。張衎只好搖頭。

“那你說你最近在幹什麼，來告訴我。”

“沒幹什麼。”張衎低聲說。

“我現在給你張新卷子，你給我重新答，我看我坐在你邊上你還會不會錯。”

張衎沉默地擰出應老師丟給他的圓珠筆頭，找了旁邊一把椅子，坐下來開始做數學卷子。

二班的班主任剛剛就捧著杯子出去了，估計去自己班級監督自修了。教語文的江老師就坐在他們對面，抬頭就能看見。

應老師已經伏案開始幹活，確認了這一點，張衎從試卷上抬起頭，去看對面的江老師。江老師也在看他，是一種無聲的幸災樂禍。

於是張衎很不客氣地從辦公桌一側伸出手臂，朝江老師比了一個只有對面才能看見的中指，同時默默地瞪著他。

江老師用手指遙遙地點了應老師，示意張衎不要得意忘形，張衎收回手，抓了抓額頭。有些心虛地看了應老師一眼，她什麼也沒發現。

張衎是江老師的課代表，除此之外他們還有點特殊關係，比如私下沒人的時候，張衎是叫他爸爸的。

張衎的成績一直比較好，進了初中繼續做學習委員，同時做語文課代表。課代表就是要幫任課老師做事的，和江老師熟悉起來之後