“哎？？？？？？？”

作者有話要說： 櫻木好窮的，赤貧級別呢呢呢，雖然他沒這個自覺，但他追晴子簡直就是窮小子愛上白富美嘛~

哼（ˉ（∞）ˉ）唧，不努力的話未來肯定不好娶媳婦

哦對了，仙鶴報恩什麼的，和中國的田螺姑娘的故事是一樣一樣的呢

☆、第六章

說是住在櫻木家，其實還是滾睡袋（ノ｀Д）ノ。畢竟花道能維持和室、廚房和自己的臥室看得過去，已經可以點讚了，指望那幾個塞滿了破爛和髒衣服的房間能倒給我，我真寧可在和室滾睡袋！

花道看我把隔壁搬過來的東西一一鋪在榻榻米上，嘴越張越大。

“櫻子……”o（╯□╰）o他用一種看到大魔王一樣的表情指著我攤開的課本叫到，“你在幹什麼！？”

“學習啊。”

我淡定的把課本和字典拍在睡袋前面，簽字筆、鋼筆、各種果凍色的中性筆像刀斧劍戟般依次排開。

我這個人在某些奇怪的地方很龜毛的，尤其要做不太喜歡的事情時，會給自己安排一些細緻的程式。比如學課本的話，筆紙本都要按順序和位置放好，錯一點也不行，如果不做完程式的話就整個人都不好了。

“喂喂喂，你不是說你是個不｜良嗎？”

我一邊往睡袋裡鑽，一邊解釋：“不｜良也不意味著不學習吧。”

鑽進去整理好，抬頭一看，花道的表情裂得好像遭受了重大打擊。哦對，他下午確實是和籃球板做了親密接觸，現在頭上連個包都沒有，如果櫻木花道去當超級英雄，我覺得他可以叫“鐵頭俠”。

“花道，雖然你拳頭很硬，但是想要自由自在，還是要靠這裡。”我指了指頭，對花道語重心長的說。

我是真的覺得，成績好不好，和是不是不｜良沒關係。

如果說打架、翹課、染髮是不｜良的標配，北島櫻子大約還兼具更多的諸如與暴走族關係微妙、從不聽從任何長輩訓誡、肆意妄為等屬性。不過在日本，只有教育模式在向西方學習，對成績的重視卻十分的亞洲。對於一個接受過中國高等教育的成年人來說，日本的教科書在理化方面粗淺得幾乎可謂是不值一提，無非就是日本史和日語提高了些難度。甚至就連中式英語的發音都足以讓一部分英語老師自嘆不如。而且，我只要成績好，老師捧著你還來不及，區區校園這種小副本就會完全敞開任我欲予欲求。何樂而不為？

“喂，什麼靠這裡那裡的！我可是天才櫻木啊！”

“……”我從下而上望著花道，視線飄過他健碩的大｜腿，途經肥大短褲裡的不可知處，沿著寬闊的胸膛一路向上，最後落在他青澀又不失俊朗的臉上，好吧，超級土狍子的飛機頭已經被我的雙眼PS掉了。

“你、你要幹嘛？”櫻木警覺地再次後退。

“嘛，算了，你的話，偏差值只怕也就25吧！”╮（╯▽╰）╭

“哪有！不要小瞧我，我可是有30的！”&lt（￣ˇ￣）/

我看著花道那一臉“我是天才”的彪了吧唧的表情，竟無語凝噎。

其實穿越以前，我也不曉得日本居然是這樣的教學體系：在日本，比分數更重要的是偏差值。所謂“偏差值”，是指相對平均值的偏差數值。偏差值　=（個人成績－平均成績）÷（標準偏差÷10）＋50。偏差值從演算法上就可以看出，不僅與個人分數無關，也不受考試題型難度高低的影響，能比較客觀的反映一個學生在整個體系中的分數位置，被日本人奉為衡量學生智慧、學力的重要計算公式。

能得35以下的……呵呵……都是可以視為只有阿甘一樣的智力了好嗎！還假裝自己不是笨蛋嗎！

“哇！這些