雖然兩人的動作被課桌遮掩得嚴實，但這屬於公然在課堂上調戲人吧。

不僅如此，阮景正要說話，忽然察覺自己的指尖被那隻手輕輕捻著，挨個細細把玩。

兩人的指尖摩挲觸碰中，那一點點的癢能癢到心尖。

阮景臉上一紅，想抽回手，誰知對方根本不給他逃脫的機會——抽不動，被攥緊了。

阮景目瞪口呆，不可置信地看向秦西訣，只看到對方幾不可察彎起的唇角。

不是，秦老師的嚴肅矜持哪裡去了，怎麼能把調戲做得這麼自然而理所當然？

秦西訣對阮景的控訴熟視無睹，講臺上的肖盛卻看到了書堆後的人不怎麼專心。

於是沒來得及配合秦西訣進入演戲狀態的阮景，被拎起來回答問題了。

秦西訣聽到點名，不著痕跡地放開他的手。

阮景：「……」

還怪懂進退的！

手是放開了，那觸感依舊留下了。

阮景的腦子早就被調戲得迷迷糊糊，陷在又軟又柔的開心裡，哪會自找苦吃地運轉。

更別提是數學題了。

雖然人被逼急了，什麼都做得出來，但數學題是除外的。

阮景苦大仇深地望了片刻黑板，視線又移到肖盛臉上，露出「實在不會」的認錯神色。

肖盛看目的達到，冷言說了他幾句，為了彰顯不專心的學生和優等生的區別，襯託阮景的支稜不起來，肖盛自信滿滿地點了秦西訣回答這個問題。

阮景安靜地坐下了，看到秦西訣從容地站起來回答，他肚子裡的壞水適時滋了起來，懷著報復心理，他伸手在秦西訣腿彎上輕輕摸了摸，還缺德地摩挲了幾下。

於是秦西訣自從上學回答問題以來，第一次驀地沒聲，卡殼了。

課堂陷入微妙的沉默。

肖盛心裡最得意的學生，回答到一半忽然停住了，他罕見地露出點驚訝。

學生們也在忽然的沉默裡如臨大敵地直起身，連某些同學的睏意都立馬嚇散了。

肖盛疑惑地仔細看了看那題，不由重新審視題目的難度，越看越覺得不至於。

秦西訣在每個老師甚至學生眼裡，幾乎是衡量題目難度的標尺。

如果老師在講題時說一句「這題只有秦西訣做出來」，那學生們立馬鬆了口氣，行，超綱了，難怪我做錯。

罪魁禍首阮景強忍笑意，佯裝一臉疑惑，和全班學生一起看向秦西訣，眼裡卻是隻有秦西訣一個人看得到的，狡黠的光。

漫長的十多秒沉默，秦西訣才找回了自己的聲音，他一清嗓，有條不紊地回答完了。

肖盛奇怪地看了他一眼，只得讓課堂繼續進行。

秦西訣坐下後，意味深長地望了阮景一眼。

某罪魁禍首不僅沒有反省，還無辜反問：「怎麼了，摸一下不行嗎？」

態度實屬囂張放肆，秦西訣無言以對。

下課鈴聲適時響起，阮景正準備放開了笑，秦西訣忽然回答了先前的問題：「行。」

阮景不由轉頭看他，心裡剛要誇秦老師的脾氣耐心可真好……

只聽秦西訣悠悠補上：「有機會再禮尚往來。」

阮景：「……」他似乎從中聽出了某些不能深想的意味。

第一堂數學課結束了，秦西訣估摸著身邊一直傻樂的人心思沒怎麼在課堂上，畢竟自己也是。

一起沉溺開心固然好，但也得適可而止。秦老師不由提醒對方好好聽講。

阮景言之鑿鑿地答應了，心想談戀愛而忽視學習這種事，根本不可能發生在他身上。

彷彿為了證明自己的這番言論，他開始認真聽課，一改平日的懶