「爸爸和老師，在裡面說話。」奈奈子語速很慢地回答她，拖拖拉拉的。

女孩略一思索，明白了這是怎麼回事：「是一年級的學妹啊。」

剛結束第一次考試，這兩個星期正好是一年級的家校溝通周。

奈奈子對她點了一下腦袋，繼續蹲著，像棵小蘑菇。

「如果等累了的話，就去旁邊的空教室裡坐一會兒吧，老師和爸爸可能要說很久的話唷。」女孩說著站直了身，微笑著和她道別，「我還有事情要做，先走了，不要逞能喔，等累了就去休息吧。」

奈奈子的臉上什麼表情也沒有，看起來有點呆呆地「噢」了一聲。

抱著檔案，女孩剛想要進四年組的辦公室，突然想起來又多問了一句：「我是藤咲撫子，是四年級月組的學生，小同學你呢？」

「奈奈子……」奈奈子咬著吸吸凍的吸管口，慢慢騰騰地回答她，「一年級月組。」

和奈奈子再一次道別，藤咲撫子走進了四年組的辦公室，等她將材料交給老師、又說了幾句話，再出來的時候，蹲在一年組辦公室門口的奈奈子已經不在了。

【……奈奈子。】

她回憶了一下這個名字，若有所思地說道：「總覺得『奈奈子』這個名字好像有些耳熟呢，你有印象嗎，手鞠？」

沒有人回答她的話。

藤咲撫子微微一愣，再次開口呼喚道：「手鞠？」

長長的教室裡空空蕩蕩，上樓梯時還在和她說話的守護甜心，在她上到這一層拐進走廊不再開口對話後，不知何時就突然不見了。

「……手鞠！」

不顧這一層是教職工辦公室，她提高了音量，又喊了一聲。

「我在這……」

一道細弱的女聲從樓梯口傳來，身著和服的「小人偶」晃晃悠悠地朝她飛了過來，停在了她的面前，以袖掩面，悠悠地嘆了一口氣。

和撫子一起上樓時，她跟在撫子的身後，還沒飛出樓梯口就突然不能動彈、直接從樓道的夾縫間摔到了一樓，半天才狼狽地飛回來。

好不容易快飛回這一層了，樓梯口又傳來了有人談話的聲音和要下樓的腳步聲，然後她就又摔回了一樓。

第三次飛回來的半途中，又迎面撞上下樓的少年和小女孩，掉在了地上，差點被踩到。

歷經千辛萬苦，終於飛回了這一層，手鞠只覺得自己心力交瘁，深深明白了兩個月前大地失蹤的那一天，他到底是經歷了些什麼痛苦。

「大地說的那個女孩子……真是可怕啊。」

她真心實意地感慨道。

也不知道是她接連幾次掉下樓更可怕一點，還是大地突然就摔進了臭烘烘的鵝舍裡不能動彈、又被塞進書包擠了一晚上更可怕一點。

雖然誤打誤撞找到了大地口中的「奈奈子」，但藤咲撫子卻心情複雜，不知道該不該給她送出皇室花園茶會的邀請函了。

「那個孩子的蛋……」

「以後大概會很辛苦吧。」

第30章

——語言功能障礙。

——語言發育遲緩。

——語言能力弱。

不管是哪種表達，總之翻來覆去就是一個意思，六歲的奈奈子完全沒有達到一個六歲兒童該有的語言水平，可能是病理性的、可能是心理問題導致的、也可能只是單純的沒有怎麼學過說話所以還不熟練。

自然，作為一個老師，奈奈子的班主任能夠注意到這一點，已經是十分盡責了，大部分的老師即使意識到了奈奈子不怎麼說話，也大多隻會以為是這個孩子比較內向而已。

但是作為聖夜學院的老師，小泉老師不僅要精通各門科目的基礎教學，還需要研讀