這個現實的認知對大家的衝擊有點大，讓眾人情緒有些低落，有些感性的甚至抹起了眼淚。在友誼學校，哪怕貧困如杜曉花也不至於買不起紙筆。 牧念念知道這其實是認知的問題，一個人在一個環境待久了，就會像井底之蛙一樣，對世界出現認知偏差。 她前世聽過一個笑話，說一個男人家裡非常有錢，他很想找一個愛他這個人而不是愛他兜裡的錢的妻子。所以，他決定隱瞞身份家世找老婆。 後來他遇到一個女孩兒，他很喜歡她，但又不知道那個女孩兒是不是個拜金女，所以他決定試探她，於是他這樣給女孩兒介紹自己的情況，“我家很窮，只在市區有一套180平的房子和一輛奧迪A6。” 這個笑話當時讓牧念念笑了好久，她心想怎麼可能有這麼傻的人？怎麼可能有人覺得說這樣的條件是貧困？這絕對不可能！ 可是後來的經歷讓她改變了看法。 前世的她工作後雖不算高收入，但年薪怎麼說也有二三十萬。可能是身邊的朋友收入都比她高，所以她逐漸覺得自己是低收入人群、社會底層。 後來她被派到基層下鄉支援，那時她才知道，原來在小地方一個月一千多的工資的工作都有人爭搶；原來，一天10元錢也可以養活自己甚至一家人；原來，三十多一杯的咖啡不是每個人都喝得起；原來自己不是低收入人群，是被長期的單純認知所矇蔽了。 她又想起那個笑話，她想著，那個有錢的男人可能真的覺得一個180平的房子加一輛奧迪A6就真是很貧窮的狀況了。 現在同學們的情況和當初的她多麼類似啊？特別是杜曉花，牧念念特意看了她一眼，看她盯著教室，眼眼神有些渙散，充滿沉思，不知在想什麼。 東周校長和老師都沒有說話，讓大家默默消化這個現實。薇姐在東周校長耳旁說了幾句，校長悄悄退出，隨後帶了幾個學生過來。 “學校就這麼大，也沒什麼看的。這幾個孩子是村裡的普通孩子，讓他們帶你們去到處看看。你們分分隊。” 大家抬眼看去。校長旁邊站了八個孩子，他們都穿著民族服飾，應該是他們日常的服飾，不是專門節假日穿的那一種，看起來灰撲撲的，有點髒。老師將他們分為十組，一個孩子帶一組帶他們到處逛逛。 離開之前薇姐再次強調紀律與安全，“同學們，再強調一遍不要單獨行動不要離開村子太遠，到了集合時間一定按時要回到學校，老師們會一直待在這兒，也可以給老師打電話，有什麼事兒及時找老師解決...” 兩位班主任就像當嘮叨的爹媽一樣，一遍一遍不辭辛苦地囑咐著差不多的事情，從來之前到現在，同學們耳朵都要起繭子了，心已經隨著風四處飄散。 “老師，我們知道啦！” “知道了知道了。” 薇姐揮揮手，大家分組四散開來。 牧念念他們這一組分的是一個男孩子，他自我介紹叫多吉，高高大大的，微卷的頭髮大大的眼睛，十二歲了，上六年級。牧念念他們推出社牛袁野和他溝通。 袁野當仁不讓，很快就和他開始稱兄道弟。 多吉也是個直爽性子，他拍著胸脯說，“我們先在村子裡逛一逛，然後你們去我家，我讓我阿媽給你們熬奶茶喝。” “謝了兄弟。”袁野拍拍他肩膀，從包裡取出幾支能量棒巧克力什麼的分享給他。多吉抱著袁野給他的零食認真地看了看，留了一個巧克力，其餘的塞在自己胸口，他準備留著拿回去給阿媽吃。 小心翼翼的拆開包裝紙，將巧克力放進嘴裡，帶著些許苦澀味的甘甜在嘴裡瀰漫開，多吉笑了，眼睛眉梢都染滿了笑意，他回頭對跟著他的城市小夥伴招招手，“跟我走吧。” 他們跟著多吉慢慢逛著，走得很慢。平原地區來的孩子不太能適應這麼高的海拔，走的快了胸口悶，氣喘得像拉風箱，整個人感覺像快死了一樣，只能慢慢走著。 村子裡的房子與房子之間隔得很遠，且家家都是三四層高的房子，但房子都是就地取材，用石頭搭建起來的，感覺也不需要什麼太大的成本。房子大都用木頭簡單圍了一圈。房子周圍草木野蠻生長