“這題是什麼邏輯，林敘，你再給我講一遍。”

趙海平和錢鴻準備了一沓錯題，就等著上門的時候問林敘。

他倆白天都有工作，都是藉著零零碎碎的邊角時間複習，上班間隙背背語文政治倒還行，數學該不會的還是不會。

來找林敘問，林敘不僅有解題思路，還能說明白思路對應課本上哪個公式，這比他們一個人琢磨老半天強多了。

“這就是一個二元二次方程。”林敘接過題，和林培換了個位置，接下來就在演算紙上寫了起來，他自己解的時候可能會省去一兩個步驟，給趙海平解答的時候則從第一步開始，等對方看明白了他再往下寫。

“哦，是這樣。”

趙海平錢鴻兩人眼都不眨地看著解題思路，林敘寫完步驟的時候兩人已經有些通了，拿著紙回去琢磨了片刻，思路更清晰了：“我怎麼就想不出來呢！”

他倆報的是文科，要背的科目多，唯一為難的就是數學。

兩人自己複習的時候，數學怎麼學怎麼不對勁，和林敘一塊複習的這些日子，答題的正確率提高了，主要還是思路清晰了，放在之前，他們根本不知道一道題為什麼那麼解。

錢鴻見林培在哼哧哼哧寫著物理，好奇道：“這是你們自己出的卷子嗎？”

林敘點了點頭。

“那也出張數學卷子唄，紙我們那多的是，回頭我們給你倆出語文和政治試卷。”

趙海平在村小，複習用紙這些根本就不用買，他平時還負責給公社寫點文章報道，攢了不少硬殼筆記本，他把自己的好幾個筆記本給了林敘。

“行哎。”林培對出卷子這事也比較感興趣，“回頭我倆一人出一張數學卷子，多練點。”

趙海平和錢鴻加入之後，林敘各個科目的複習資料都多了不少，雖然他主要還是依賴《數理化自學叢書》，可多一份資料就是多一個思路，《自學叢書》理論偏多，練習的部分還是少了一些。

何況趙海平特別懂語文的複習，他常年給公社寫稿，對政治要比林敘林培兩人通得多，林敘手頭有的複習資料主要是政治課本，然而，課本上的理論通常比現實滯後一截，考卷上未必會考到。

“這個簡單，我給你標一下，你照著複習就行了。”

趙海平和錢鴻一般在晚飯後過來，一直學到11點才走。

鄉下晚飯吃得早，到了秋冬時節，晚上6點左右就吃飯了，從6點開始學的話，能學足足5個小時。

有題目要討論的時候，幾人就小聲討論，聲音太大會影響外公外婆他們的睡眠。

多數時候，他們都在煤油燈下默不作聲地自己複習，坐久了腿會僵，就起身走走，煤油燈在牆上照出的影子讓人昏昏沉沉，他們就掐自己大腿，或者在臉上拍冷水讓自己清醒過來。

“縣裡有學校辦了學習班，我們這人太少，沒這個條件。”趙海平偶爾會感慨。

“我們現在不就是在辦學習班嗎？”

“也對。”趙海平道，“我們這個班人還少，學習效率不比他們差。”

這一晚，林敘開始把化學課本翻出來，攻克這個大部頭。

有數學、物理兩科的複習經驗在，對於開啟一門新科目，林敘已經不覺得難了。

化學的節，是物質和物質的變化，分子和原子，之後是化學元素和一些基礎的化學反應。

林敘活動了一下身體，喝了點水讓身體暖和起來，就翻開書，默默從第一頁看起。

書的第一頁是對化學這門學科的簡單介紹，之後則由玻璃和鐵引入物質這個概念，這會兒大概是晚上10點多，煤油燈原本就暗，書上的字密密麻麻地擠在一塊，林敘看一頁就要閉眼休息會，感覺睏意止都