阿移他恐難有命歸來……阿移若不能回來，河西這裡必會亂成一團，屆時宋人或遼人西進而來，我黨項不知會死多少人命……”

恍惚間，李姌才發覺自己的男人都做了甚麼事情，讓她與有榮焉的同時，又不免有些擔憂，八羊的男人是守衛親族，自己的男人又會做到哪一步？

第十四節　交流與互評

李德明所說的是否可信，李繼遷是否如他話語一樣是個品格高尚的人，這都無關緊要，羅開先都不會在意，對方話語的真假自有時間去驗判，他要做的不是考證歷史，而是把握住自己眼下的目標——掌控河西，而且，他自信憑藉已有的力量或許還不能征服所有敵人，但掌控河西一地卻不是什麼問題。

對於羅開先這種來自後世的軍人來說，除了交際這塊算是他的短板，所有相關於戰爭的事情都如同呼吸般自然，儘管時代背景不同，很多核心的東西卻是千古不易的，諸如戒哨防禦、食水檢驗、巡哨制度……等等，在交流的同時，也沒有絲毫馬虎。

而對於党項這樣的族系，羅開先可以說是有忌諱也有期許，忌諱的是他們畢竟代表著東方的族系，屬於變數較大的那種，不容易引到與控制，期許的是可以不用目的性極強的他需要的是李德明的合作與配合，而不是狹隘的排斥所產生的無謂的戰爭。

四天時間其實很短，尤其是冬日晝短夜長的四天，羅開先拉著李德明以這個時代不具備的效率敲定了一些原本有些爭議的東西，比如防區的劃分，兩地攻守互助的約定，以及協力打擊馬匪盜賊的配合，理所當然的還有李德明順便提出培訓人手的事宜。

當然除此之外，為了今後合作的順暢，羅開先提出了一些富有建設性的意見，比如能夠減免死亡率的醫療衛生條例，比如彼此商隊的免稅之議，比如馬種牛種之類的交換，這之中也免不了夾雜一些私貨，招募人手、收攬流民之類都是瑣事，他特別提議了一項在這個時代草原人看起來無關緊要的事務——教育。

羅開先提議的教育可不同於時下東方人所熟知的學塾科考，在他給李德明的描述中，簡略包含了體術、文學、算術、百工四項的基礎教育，加以細分為人文、律法、數學、物學、兵學、工學、農學、商學等科目的中等教育……高等教育暫且沒提，只是這些已經讓李德明聽得目瞪口呆，草原上的英雄歷來只需要會提刀子砍人和領兵征戰即可，哪裡會需要懂得那麼多東西？

李德明手下得力的文士只有張浦一人而已，餘者不是誇誇其談的書呆就是無腦的莽夫，想要總領百多萬人党項大部，自然不是幾個人能做得到的，每日裡看到關於趙宋或者北遼的信報，感覺到對方的發展壯大，李德明都會輾轉反側難以成眠。

聽到羅開先說自己培養人才，免不得又是一番熱烈的探尋。

這個事情當然是羅開先丟擲去的引子和鉤子——對於成年的党項人改變思想很難，從娃娃抓起就沒那麼多顧慮了，而且只要前期工作做得好，只需一兩年讓党項人見到時效，餘下的事情就會順其而然的進行下去。

酒逢知己千杯少，遵著羅開先不飲酒的習慣，兩個人沒怎麼喝酒，卻經常談話談得醺醺然。

夜晚安寢之時，兩對夫婦自也會針對白日所見各自評論一番。

李德明和衛慕八羊的寢帳裡，男人問女人有何看法。

女人依靠著男人的肩膀，細細地想了想，才開口說道：“阿移，聽聞百年前大唐軍隊勇悍冠絕天下，俺不知大唐軍隊如何，但就羅將軍這隻親兵隊來看，想來比之昔日大唐也毫不遜色，宋軍俺也見過，或勇悍或張狂，總體說來遠不能比，契丹人看著兇悍，像野獸一樣讓人想避開，卻沒有他們那種讓人身上冷颼颼的感覺……”

男人抬手攬住女人的肩膀，輕輕一嘆，“八羊，