裝裝樣子的。’”

貝貝說：“我覺席得鍾老師太委屈了，可他好像很樂意一個人呆在那裡。”

大奇說道：“他是寂寞啊，沒有知音，真的沒有知音。我瞭解他一點。也許真的想小玲的爸爸說的那樣，老師們都爭利益去了。誰有心思教書或是搞學問的呢？我大學上了半年了，沒感到有一個老師在認真地教書。全都是端起書本或是教輔照念。幸好，大學裡認識了你們兩位。不然，我真覺得上大學沒什麼意思，我寧願在家自學。”

小玲說道：“哥，你不是天天往圖書館跑嗎？這就行了。我們播音系有的人一學期下來沒上過幾節課，人家照樣活得開開心心的。”

貝貝說道：“有的人就算有上課，課上不是看小說就是發簡訊，或是玩小遊戲機。嗨，我爸爸說：‘大學就是年輕人的療養院’。大部分學生都這樣，老師能好到哪？再說了，說句難聽的話，大哥你聽了別不開心。鍾老頭有那麼深的學問，可是拿到社會上去又能換幾個錢回來？我不是不尊重他老人家，他老人家可能是傷心吧。”

大奇點點頭說道：“貝貝，也許你說的有道理。嗨，是啊，學問好的人能拿學問換多少錢？但是，我每次去特藏室和鍾老師交談都感覺很愉快。可惜啊，我不是搞學問的人，不然，真想拜他為師。說白了，我沒有坐冷板凳的耐力。”

小玲說道：“我們是學生當然坐不住了，老師又有誰能坐得住。就拿教我們普通話的老師來說吧。聽師兄們說，他平時上課就平平淡淡地上，可一旦到了每年學生們要錄製‘包裝帶’的時候，他渾身都有使不完的勁，永遠都不會累，對學生也格外的熱情。為什麼啊？因為每個學生由他領著去省臺錄製‘包裝帶’，他每個人可以賺至少150元以上。”

所謂的“包裝帶”，就是每個學播音的學生錄製的推銷自己的光碟。在光碟裡，每個學生要把自己播音主持的形象錄製進去，以便供用人單位，尤其是各大電視臺參考。這是學播音或是文藝的學生面臨就業時推銷自己的一種極為重要的手段。

貝貝說：“你是不是說那個光頭老師啊？”

小玲點點頭道：“就是他，沒錯的。我聽上任學生會主席說的，他不會騙我的。”

貝貝說：“他是我們的專業老師，嗨，他和省臺的人熟。我也聽說由他領著學生去錄製‘包裝帶’，他要賺好多錢的。”

大奇說道：“算了，不談這些不管我們的事情了。我們順利畢業就拜拜走人。貝貝啊，這個週五到我們住處來玩吧，沙部長也會來，你們倆都來吧。我和小玲歡迎你們！”

貝貝說：“好啊，好啊。”三人吃過午飯後各自回到自己的寢室休息去了，因為下午還要上課。

週五下午一放學，大奇便用自己的車子將小玲、貝貝和沙佳欣載回自己的住處。四人來到住處後，小玲熱情地招呼起兩位客人來。二女都很好奇地參觀起大奇和小玲的小窩來。

貝貝說：“大哥、小玲，你們的小窩很溫馨啊！又幹淨又漂亮，還有廚房的啊。”

沙佳欣：“這應該是一整套公寓吧。多少錢一個月？”小玲一邊替她們遞飲料，一邊回答她們的提問。大奇則開啟電視機招呼大家先看會電視好了。大奇本想看體育臺的，他就喜歡看體育臺，可是貝貝一看到有韓劇就喊道：“大哥，看韓劇，看韓劇吧！”大奇微笑著點點頭，將遙控器交給貝貝道：“你隨便吧。”

大奇心裡想道：嗨，現在的女生好像都愛看韓劇。

貝貝：“大哥，你不愛看韓劇啊？”

大奇：“談不上愛，也談不上不愛。總覺得韓劇就是一種倫理劇。其實，韓劇裡講的內容很多就是中國傳統文化裡的東西。因為韓國文化就起源於中國文化。現在的韓劇在思想裡表達的是一種