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第647部分

的學徒,保證學徒可以學到他們所有的手藝,而大中朝除了付給他們原定的薪俸之外,還另外再給他們增加薪資的三分之一,作為他們為大中朝培養學徒的費用,如此一來雙方是皆大歡喜,這幫傢伙立即便被送往了各地,開始了為大中朝工作。

這樣的結果,對於肖天健的大中朝和西方傳教士來說,是個加大歡喜的結果,肖天健獲取到了他夢寐以求的人才,可以透過這些傳教士帶來的系統知識,來改造原有統治中國讀書人幾千年的教育體系,也為以後大中朝選擇人才開啟了一扇大門。

另外一個就是初步解決了大中朝仿造西方風帆戰船的問題,同時也獲得了一批善於操作這種西式帆船的教官,只要對他們善加利用,今後很短時間之內,大中朝只需投入足夠的資金支援,那麼大中朝便可以很快獲得一支相對強大的海上力量。

這一次傳教士們回到中國,透過這件事同時還對歐洲諸國產生了另外的影響,歐洲人不管是時下有著海上馬車伕之稱的荷蘭人,還是老牌海上強國,但是現在正逐步走入衰落之中的西班牙人以及葡萄牙人,另外還有海上力量正在崛起的英國人,都意識到了這對於他們來說,可能是一個好的訊息。

這些歐洲國家,早就想像葡萄牙一樣,在中國大路上獲得一個橋頭堡,來開展和中國的貿易,為此他們之間這些年斗的很是厲害,荷蘭人更是在佔領了臺灣,試圖長期盤踞下去,還將西班牙人從臺灣的雞籠趕走,想要獨享跟中國貿易的這塊大蛋糕。

但是以前明朝態度很不明朗,奉行海禁政策,使得他們對此垂涎欲滴,但是卻始終沒有辦法開啟局面。

現如今中國面臨鉅變,新的大中朝皇帝對於傳教士的態度明顯要比以前的大明王朝開明許多,而且透過傳教士帶回的訊息,他們也看出來中國的這個新皇帝,並不想繼續大明禁海的政策,這便給予了他們一個希望,這一次傳教士回來,荷蘭人主動承擔了運送這些傳教士以及造船工匠的任務,並且將他們直接送到了寧波府登岸。

趁著這個機會,荷蘭人請羅伯特代他們遞交了一封信給肖天健,信中提出了想要和大中朝通商的事情。

對此肖天健考慮之後,召集諸臣又商議了一番,並未立即答應荷蘭人的要求,而是以中國皇帝的名義,對荷蘭人提出了一個要求,那就是假如荷蘭人今後想要和大中朝通商的話可以,但是前提是他們必須要停止一切和鄭家以及南明朝廷之間的貿易活動,否則的話荷蘭人便是對大中朝敵視,那麼大中朝今後一旦消滅了鄭家集團和南明集團的話,將會為此懲罰他們荷蘭人,斷絕一切和荷蘭人之間的商貿交易。

當然這種事情不單單是隻針對荷蘭人的,肖天健順便還派人乘坐荷蘭人的船隻前往呂宋的馬尼拉,向西班牙駐馬尼拉總督遞交國書,同樣也提出了這樣的要求,其中也包括了時下被西班牙國王統治的葡萄牙,當然也少不了眼下已經將觸角伸到南洋的英國人,告知他們立即停止和鄭氏集團以及南明集團的一切商業活動,如果他們同意的話,那麼今後大中朝便可以准許他們通商,並且在沿海開放口岸,准許他們的船隻靠泊進行貿易,否則的話,一旦大中朝解決了鄭氏集團和南明集團之後,便會作為懲罰,禁止中國商人和他們進行貿易活動。

本來肖天健還想要提出來臺灣的歸屬問題,令荷蘭人無條件退出**灣,但是仔細考慮之後,現在他們大中朝海上力量還很薄弱,尚無法立即武力收復臺灣,而且這麼做很可能逼迫荷蘭人和鄭氏集團還有南明集團抱成團,在海上跟大中朝作對。

眼下他最關鍵的問題還是先解決鄭氏集團和南明的問題,在統一了中國海上力量,整合出一支強大的海軍之後,他才能正式的將解決臺灣的問題提到議程上來。

荷蘭人提出貿易的要求,暫時