鏡子回答：“我知道。回答完畢。”

薇妮不得不選擇精確的用語：“鏡子，請告訴我讓植物開花的植屬咒語。”

鏡子拿腔拿調地說：“我跟你說了，你要允許我每天唱一首歌。”

薇妮毫不留情地擊碎了鏡子的幻想：“我允許你今晚唱一首歌。”

鏡子嚷嚷：“小器！”

薇妮轉身去拿燒瓶，輕蔑地說：“你確定你知道？我還是用溶液吧。免得用錯了咒語，誤殺了波提拉花。”

偉大的魔鏡雪靈。唯閣下顯然覺得自己受到了侮辱：“你這是拙劣的激將！咒語明明就是：我將虔誠禱告，將神賜的祝福揮灑，以繁花點綴世界。”

明明知道是激將法，還要上當。

薇妮鄙夷地搖搖頭，默唸起鏡子新告訴她的咒語。

波提拉花細弱的枝條漸漸強壯起來。小小的花骨朵以雙眼可辨的速度生長，隱隱有綻放之勢。

薇妮見狀，滿意地笑了。

雖然直接注入綠意元素比配製溶液容易。但是為了防止波特利教授發現端倪，她仍然配製了溶液灑在土壤表面。不過，使用了綠意元素之後，不用麻煩再每天定量灑藥五次。

回到宿舍樓“鑲嵌書”。在公共休息室裡學習的勞拉。凱一見薇妮路過，便扔下書衝了過來。

勞拉。凱微蹙了眉。憐憫地看著薇妮，同情地說：“邁克說。你把花盆打碎了，害死了波提拉花。我知道你不是故意的，但是，還有三天就交作業了。你怎麼辦啊？”

薇妮擔憂地說：“我再回去翻翻書，努力想想辦法吧。”

勞拉。凱熱心地說：“要不這樣吧，你去向波特利教授說說情，看看有什麼辦法&nbsp；。這樣吧，我陪你去說。我每次考試都得了a──除了最難那次是b＋，看在我的份上，波特利教授也許會給你們寬限幾天。”

薇妮婉拒說：“謝謝。但是，這樣對別人不公平吧。”

勞拉。凱擁抱了一下薇妮，拖長聲音說：“噢，可憐的薇妮。”

在邁克的大力宣傳下，到了交作業那天，全班所有人都知道了邁克為了小組的團結，將已經結出花骨朵的波提拉花交給薇妮照看三天，結果薇妮卻將花盆打碎了，毀了波提拉花。

大多數對薇妮的鄙視和憎惡又多了幾分，也少數幾個人，比如勞拉。凱，沃絲等等，主動來安慰她。只有伊麗莎白對此沒表現出任何的看法。

交作業的日子終於到了。

每個人都依照規定，將波提拉花放在一隻密封的盒子裡，盒子上寫著小組成員的名字。

邁克早早地就到了教室，吹噓著當初在自己的照料下，波提拉花是如此地茁壯成長。“如果不出意外，這兩天說不定已經開花了。”他比劃著花朵的形狀說。

勞拉。凱假裝作最後一次檢查，將盒子揭開，露出了長了七八個花骨朵的波提拉花。

按照波特利教授要求，只需要結出一個花骨朵就算完成作業。

其他人見此，很快圍了上來，又是讚歎，又是嫉妒。

伊麗莎白淡定地坐在桌子上看數學書，聽到有人讚歎“不愧是伊麗莎白啊”，她連頭也沒有抬。勞拉。凱卻不服氣了，較真地解釋，那是她每天花了多少心思配溶液，才能得到現在的成果。又詳細告訴眾人，她是怎麼改良了書上的配方。

感謝勞拉。凱的高談闊論吸引了眾人，薇妮得以低調地走進教室，將標記了“邁克。司各特、薇妮。赫格倫”的盒子放在最靠近角落的位置。

“喂，你來啦。”邁克看到薇妮，大步地走到了她面前。

經邁克這麼一喊，其餘的人全都注意到了薇妮。

“嗨。”薇妮細聲和邁克打招呼。