此刻的腦海里，沒有片酬，沒有聞卿，甚至沒有打臉鍾苒的這種想法。所思所想，都是角色。

「action！」

作者有話要說： 桃：四捨五入他就是來看我的！

看我的！

我的！

的！

！

第17章

陽光從古老的窗戶照射進來，在評閱室的第一排桌面上鋪了層金黃。新任校長拿著一篇文章，輕輕放在講桌上，審視著將文章讀了一遍，對下頭的一眾教師道：

「的確是好文章。所以，這是諸位選出的第一名？」

關老拿著菸鬥，鼻腔裡發出一聲：「嗯。」

參加評閱的教師皆靜悄悄的，除了一個人。

「校長。」艾長樂按照劇本里寫的那樣，從最不起眼的角落裡站了起來，語氣溫和卻十分堅定，「晚生以為，這篇《有為論》也寫得不錯。」

他的話說完，關老立即就接了過去：「名次已經定了，再看也看不出來什麼，等校長蓋章吧。」

新任校長是個主張民主的人，他見有人發聲，且還是個思想很新的年輕人，於是也應聲：「現在時間還早，不妨看看子淵說的這篇吧。。」

於是，艾長樂需要從座位走到講臺去。

這中間的機位挪動之前試過，他只管走就是。而比試戲時不同的，劇本里沒有提到的需要他揣摩的一個地方就是——他要拿上那篇文章。

當然不能像拿抹布那麼隨意，這篇文章是他看中的，並且認為思想覺悟很高，是一篇精品。所以，他會一手捏住一邊，雙手遞給校長。

而走路的姿態也有講究，不能昂首挺胸得像要去領獎一般，那樣難免傲慢。也不能畏首畏尾，這樣不符合一個在所有前輩面前站出來的角色的心態。傅子淵是一個謙卑且有風骨的人物，所以，他走路時應該是脊背挺直，但微微頷首的姿態。

從座位到講臺一共五步。五、四、三、二、一。

「卡！這條過了。」

艾長樂短暫地做了幾個深呼吸——他不敢懈怠，因為馬上要拍的是他和關老爭論的重頭戲。調整了兩分鐘之後，導演再次拿起了喇叭：

「action！」

二人根據自己事先設計好的動作和神情一步一步地詮釋人物，情緒激動處，會說錯一兩個字，但是無傷大雅，導演沒有喊停。爭論的高潮之處，關老激動地站上講臺，用食指重重地在那篇文章上敲了幾下：

「他一再號召有為，卻滿篇都是憑空想像的大話，毫無根據，更毫無自知之明。之前的學生□□換來了什麼？換來了牢獄之災！換來了無數璀璨人生的破滅！一個朝生暮死的蜉蝣竟妄想與椿木爭壽！他錯，就是錯在這個地方！」

艾長樂沒有退卻，關老的眼刀如強光一般刺眼，他便在這強光中抬眸，不急不緩，一字一句：

「螻蟻雖小，但若有千萬，可潰千里之堤。蚍蜉雖弱，但心力合一，可撼百年之木。學生是弱者，因為他們無權無勢，更無人脈地位。但，這並不代表他們要束縛手腳，閹割剛萌發的新生力量。他們的能力會被發現，也會被發揚，這只是早或遲的問題。」

二人的爭論不分高低，氣勢也旗鼓相當，讓人一眼便看到了一個德高望重的老先生，和一個思想前沿的新時代教師。

如果艾長樂可以露臉，讓更多人看到他的神情和情緒，這場戲或許可以成為經典。

可惜，沒有如果。

「艾長樂，你的名字值得被更多人看見。」

打板之後，關老無比鄭重地過來跟他握手，所有人都看得出來，老先生眼裡那股對人才的惺惺相惜。

「謝謝你關老師，我會加油的！」