“老師，我也想上學，可這不是我能夠決定的，現在家裡已經是這樣的情況，我再也上不學了。”裴華沮喪地說著，眼神中充滿了無盡的憂傷。

春梅看到裴華那失魂落魄的表情，他不時地安慰道：“裴華，你忘了，我是你的媽媽，只要你想上學，我一定不會坐視不管的，這樣，你先回去上課，什麼都不要多想，我現在就去你家跟你母親談談。”

“真的嗎？老師，那太好了！謝謝你，我一想起那個狠心的母親，心裡就不由得感到一陣難過，反正，我坐在教室，也聽不進去，你還沒有去過我的家，我可以為你帶路，咱們一起去。”

裴華的眼睛睜得大大的，眼神中閃爍著欣喜的光芒。

想到裴華在課堂上分心的表現，不如利用下午放學的時間，也好去裴華家裡，透過走訪，瞭解他的基本情況。

從縣城去往裴華家的路上，春梅是第一次去，總不能空著去走訪，看著裴華背上揹著的書包，那拉鍊已經處於滑絲的狀態，書包裡面的書本也想躍躍欲試，去看看外面的精彩世界。

書包上的那片藍色也早已被磨得不成樣子，臨近邊緣的地方，還被磨出了兩個大小不一的小窟窿，這窟窿也用藍色的絲線，用同色系的藍布打了兩個顯眼的補丁。

春梅的眼睛溼潤了一下，載著裴華走到縣百貨樓的時候，春梅為裴華選了一個新款的時尚書包。

“裴華，喜歡嗎？”春梅說著，拿著新款書包，在裴華的肩膀上比劃了一下。

裴華的眼睛眨也不眨地在看著春梅為他選的這款新書包，愛不釋手地不捨得放下。

“老師，喜歡，只是，叔叔原來給我買的書包還能用，奶奶也不讓我隨便要別人的東西，這書包我還是不要了。”

春梅把裴華身上的舊書包換了下來，喜不自勝地說：“傻孩子，你那書包已經舊的不像樣了，那拉鍊我看也拉不住了，這書包是我送給你的禮物，我們裴華這麼帥氣，背上這小書包看上去更加精神呢！”

“可是可是老師”裴華掩飾不住內心的激動，支支吾吾地說著。

“裴華，一個書包而已，不要想太多。”春梅把裴華扶好，看著他安穩地坐在腳踏車後座上，瞪起車子寬慰著他。

“謝謝老師！你看，老師，我家就在路過魚脊樑村的那個村莊。”裴華感激地說著，又用小手指著所在村莊的方向。

春梅循著裴華的目光望去，那個熟悉的魚脊樑村，讓她想起了曾經所在的那所幼兒園。

只是，這次路過幼兒園，再也沒有見到那個熟悉的地方，就連白樺鎮魚脊樑幼兒園的幾個醒目標誌也早已不見。

她感到納悶不已，四處張望著，卻唯獨沒有幼兒園的蹤影。

自從離開幼兒園之後，春梅就再也沒有聽說關於蘇婷的任何訊息了。

當時，在幼兒園的時候，蘇婷還揚言說道，要開設幼兒園分園，給她誇下海口，只要她願意在這裡好好幹，就培養她成為幼兒園裡的中層領導。

這讓她看到了前景一片美好，不管是畫餅也好，還是鼓勁也罷，她把蘇婷的話信以為真了。

正當她俯下下身子，好好大幹一場的時候，卻被鍾素麗暗地裡穿小鞋，她甚至沒有做出任何為自己辯解的機會，心裡的苦只有自己知道。

那個時候，剛好是父親身體不好的時候，更多事的是——劉明遠和王春陽來到幼兒園接她回家。

蘇婷聽信別人謠言，以春梅家裡事多為由，將她開了，她帶著對學生的不捨和遺憾離開了這個工作過的地方。

如今，曾經的幼兒園，已變成了雲鶴綜藝廣場，四周白刷刷的牆壁上，用色彩繽紛的油彩，畫出了各式各樣的花臉。

這是白樺鎮的非遺文化傳承——