賺錢是很難的事情,但花錢就非常容易了。

有陛下的首肯，蕭衍便也果斷地把以前許多不能想，不敢想的事情,也去辦了。

興修郡縣州學這種事，以前也不是沒有人想過，但阻力太大，一來,經義是各地士族壟斷的家學，二來,學出來的寒門士子多了,必然會擠佔高門的資源,豈不是多事？

但現在，朝廷狠狠殺了一批僑族後,趁著餘威，蕭衍建立了學政官，用來推行新的學政。

他確定此政策的速度極快，而且在學政官中塞入了各家子嗣，還拔了不少錢財,要求把晉升和教育成果掛勾,統計每年能有多少入學識字讀書的人。

這一時間引起許多非議,畢竟國庫的錢就那麼多，這邊用了,朝廷用在軍政上的錢便要少了。

再說了，教出那麼多的人,又沒有那麼多職位，豈不是要出亂子？

但這些反對都被蕭衍按了下去。

他非常清楚，以自己執政南朝多年的威望,哪怕一時間許多政策遭遇反對，也會有許多的觀望，想看看是不是轉機。

於是，在蕭君澤的默許和支援下，一條條政令開始從建康向南朝的其它轄區推行。

首先是要求各州郡設立學官，建立書院，將來朝廷取士，將大部份從書院中錄取。

其次是取消中正官，中正官就地轉為學官。

第三是學官之中，升遷與朝廷錄取計程車人掛鉤。

第四是取士以考，考試是由朝廷出題，優者獲勝。

這幾條政令一出，一時間，沸反盈天，尤其是第一和第二條，他直接取消了從曹魏時期推行的九品中正制，以前取士，都是由中正官來定品階，其中門第的高低才是取士的前提，甚至於送禮、門路這些私下操作，也不是不可以。

但如今，蕭衍的政令，卻是直接改變了整個遊戲規則。

本就佔據高位的各大士族，因為朝廷先前的瘟疫案件，牽連出不少高位士族，出現了一股權利真空，新的還未提拔，蕭衍為此做了許多交易，這才算是把這波反對暫時壓了下來。

因為各地計程車族們也想到了新的應對之策。

設立學官是麼？多簡單啊，我們這些地頭蛇，出錢出地，出老師，那這些書院的學子們，將來不都是我們培養的人麼？

再說了，有多少人上得起學，到時在我的地盤裡，誰入學誰入不了，不還是我們說了算麼？

更別說，學政官這個升遷方向，也會是他們的新的目標，更會是朝廷秩序的一次新的變動，如果能在這個變動裡佔據先機，那還有什麼好說的，做就完了！

於是，無論目的是什麼，蕭衍的新政，立刻在南朝中掀起一股勸學之風。

以前只在各家士族內部的私傳家學，被他們想盡辦法塞進了各地的官辦書院之中。

官辦書院的錢財肯定是不足夠的，還需要各地的大族支援，作為回報，學政官們都默許了各家大族往裡邊塞滿自

家子弟。

但是，也做得不能太過分，偶爾還是會給許多寒門庶族留下一定的名額，用來應付上官。

當然，這些寒門庶族成績是絕對不能超過這些高門大族的。

對於這種情況，蕭衍和蕭君澤都已經預料到了，他們除了嘴上多有批評和反對之外，並沒有做出其它限制舉動。

而這也被各地計程車族看做對蕭衍的一次巨大勝利。

他們開始在這權力的規則裡試探之餘，也開始補充了各地的官學的基建。

因為都是送給自家子弟進修的地方，所以修築的縣學、州學、鄉學都儘可能地修在了交通便利的地方，而且為了顯示排場，佔地面積都很大，修築的教室不說別的，房頂是肯定有幾片琉璃瓦方便