小時四歲之後，裴彧開始有意識地教他一些東西，擴充套件他的愛好，除了馬術和射箭，小傢伙對樂器表現出了濃厚的樂趣。

裴彧問他想學什麼樂器，他自己也想不明白，最後先選了鋼琴和小提琴。

兩年後，小時六歲，在相繼學過鋼琴、小提琴、古箏、琵琶……數十種樂器，並一一取得不錯的成績，大家都以為他會走上音樂這條路時，一天晚上，他突然敲開裴彧的書房房門。

小時六歲的個子已經比大部分同齡人都要高，臉頰不再像三歲時那樣肉嘟嘟的，初初顯露出漂亮的下頜線，眼睛清亮，鼻樑高挺，越長大就越像裴彧。

他抱著前不久裴彧給他從拍賣行拍來的一件古董級斯特拉迪瓦里小提琴，站在書房門口，對他爸爸說，“我不想拉小提琴了，我想自己設計機器人。”

小提琴是他最開始接觸的樂器，也是他目前為止最有造詣的一項，老師把他當作愛徒，甚至斷言繼續培養下去他絕對可以成為首屈一指的小提琴演奏家。

然而兩年過去，小時的興趣不再像剛學時那樣濃厚，說不學就不學了。

裴彧從繁忙的工作中抬起頭，看了他一會兒，淡淡點頭，“嗯，回頭給你請老師。”

於是小時滿意地抱著小提琴離開。

沈知意晚上回來得知這件事，不禁笑了笑，“我說呢，他前兩天跟佳澤一塊把最喜歡的那個機器人拆開了，說是要自己拼回去，結果那堆零件放了兩天也還是堆在那裡。”

估計是在這上面受挫了，所以決定仔細研究一雪前恥。

裴彧抱著她，不像在小時面前表現得那麼淡然，微微蹙著眉，“他玩心太大，沒個定性。”

這一點又跟他極像，什麼東西都是玩過了就沒興趣了。

“那又怎麼了，他不是每件事都做得很好嗎？”沈知意摸摸他的臉，把眉頭撫平，好笑道，“六歲的小孩子不玩幹什麼？玩心大也是好事，別想太多。”

不知道小時這次是不是心血來潮，家裡人默契地觀察了幾天，看不出什麼名堂。

小時非常聰明，很快就能接受老師的知識灌輸，堆在他臥室裡的那堆機器人零件也越來越少，終於把機器人完整地拼回去的那天，他抱著比自己還高的機器人跑到書房向裴彧炫耀。

“爸爸！你看！”

小時抱著機器人轉了個圈，表情興奮。

裴彧正在開視訊會議，就這麼被他打斷了，另一邊猶豫要不要先暫停會議的時候，發現鏡頭轉動，對準了正在瘋狂炫耀的小孩。

小時不知道還有別人在看自己，激動地說，“老師說我現在可以自己做機器人！我要做個比這個還高階的機器人！”

大洋彼岸那邊的精英們紛紛開口恭維，大概是小少爺太厲害了，太聰明瞭之類的話。

裴彧靠在椅背上，臉上沒什麼表情，“才學了半個月。”

精英們又是一番讚歎誇獎。

小時這才發現自己打擾爸爸開會了，抱著機器人挪過來，用流暢標準的英語跟這些人打招呼，非常體貼地說，“爸爸你先開會吧，我等你開完再說。”

他的心路歷程還沒跟爸爸分享呢。

等待的過程中，小時就坐在旁邊的椅子上，偶爾會抬頭看看電腦螢幕，聽著他們開會，這種場景他見過很多次，畢竟穿尿不溼的時候就被裴彧抱著進會議室了，很多專業術語他都能聽明白。

但也有他聽不明白的地方。

他是個好奇心和探索欲都很強的孩子，父母給他完全的自由，和充足的物質支援，讓他想要探索什麼，就能立刻拿到入門的機會，這使他根本不用顧慮什麼，只要感興趣，就會下定決心去那個領域探索一番。

他擺弄著機器人的手