“本來我有挺多地方不會，都是班長給我講解的，她還告訴我哪些步驟不能省。”

秦陽並沒有壓低聲音，辦公室裡又安靜，因此不少老師都看向了童婉畫。

有老師滿意點頭：“原來是童婉畫給你講題的？難怪你進步這麼大。”

王曉文更是道：“秦陽，沒想到童婉畫的筆記讓你語文開了竅，她講題也讓你數學突飛猛進啊。”

童婉畫頓時有些不好意思：“是秦同學學得很認真。”

她哪有那麼厲害。

老師們怎麼都將功勞歸在她的身上。

明明是秦陽自己努力上進。

秦陽餘光瞥到小青梅又攥起來的小拳頭，不由失笑。

看來，小青梅又在為他抱不平了。

周和平卻痛心疾首地看著秦陽：“你說說你，你要是早這樣多好？這一個暑假就脫胎換骨，如果高一時你就努力，考個二本還不是手到擒來！”

周和平仍舊認為秦陽是暑假刻苦用功，所以才變化這麼大。

秦陽也沒否認，畢竟腦海裡能生成課本這事兒，說出去是要被抓去研究的。

他是不好開口，可身旁的小女生卻道，

“周老師，高三才剛剛開始，秦同學現在開始努力，也不晚的。”

童婉畫聲音雖然弱弱的，但目光卻無比堅定，像是一定要說服對方。

秦陽驚訝過後又瞬間明白。

小青梅這是誤以為他和周和平抱著一樣的想法。

而她不希望老師這樣看待他，更不希望他自己這樣想，所以才挺身而出。

秦陽眼中泛上一抹暖意。

之前包圍著心臟的，一下一下地撞在了上面。

小青梅實在是太好了。

她怎麼能這樣好。

一心一意地，只想著為他著想。

周和平也回過神來，恢復了鼓勵教育：“沒錯，秦陽啊，現在也不晚！你好好學，有什麼不懂的就來問老師，至少要有書念！”

秦陽點了點頭，和童婉畫一起離開了辦公室。

周和平看著兩人的背影不住思索。

王曉文又走了過來：“周老師，你看，我說得對吧！秦陽確實是在童婉畫的幫助下，才進步這麼快，周老師，我之前說的你可要好好考慮啊！”

周和平拿起茶缸又放下：“可是讓同學們一對一複習的話，萬一耽誤學習，得不償失啊！”

之前王曉文就興沖沖地來和他說一對一幫扶的事。

王曉文年紀輕，新點子多。

而當了幾十年教師的周和平，當然曾經也想過這個。

但這種方法，缺陷也大。

萬一差生將好學生一起拖下水，浪費了好學生的寶貴時間，那反而不划算。

所以他一直都沒推進這事兒。

但今天看到秦陽進步如此大，他確實也有些心動。

王曉文勸說道：“周老師，教導同學也是學習的一種方式，更容易查漏補缺啊！”

周和平琢磨了片刻，還是道：“再看看，再看看。”

……

另一邊。

一出辦公室，秦陽就將童婉畫手中的練習冊都抱了過去。

“誒？”

童婉畫疑惑地看著他。

“我幫你搬。”

秦陽掂了一下，心裡不由嘀咕，這老師也真是的，這種事不會自己做？

這麼沉，小青梅又細胳膊細腿的，天天搬，哪遭得住？

童婉畫愣了一下，才快步跟上：“可是，這挺重的，要不我拿一半吧。”

說著她就探身去拿，可秦陽卻比她更快地側過了身。